科学发现室设计.docVIP

幼儿园科学发现室设计方案 一、宗旨和意义 儿童是祖国的未来，这句话在21世纪更被赋予了深刻的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日趋激烈的新世纪，中华民族要屹立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，关键在于人才培养。而现在幼儿园的儿童，正是将来实现这一目标的建设者和接班人，责任非常重大。如何培养幼儿的科学素质，最大限度地促进幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面临的重要课题。因此，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是开展幼儿科学教育活动将是非常重要的。　　幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。 二、我们的理念 ▲从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。 ▲激发幼儿的好奇心和探究欲望。 ▲强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。 ▲关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。 ▲注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。 ▲既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。 ▲让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。 三、我们的目的 情感：