【创新设计】2013—2014学年高中历史人教版选修三 课时检测 5-6.docVIP

第6课　两伊战争 (时间：25分钟　分值：50分)基础达标(36分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．二战后，发展中国家之间持续时期较长、损失消耗最大的一场局部战争是(　　)。 A．朝鲜战争 　B．海湾战争 　C．两伊战争 　D．科索沃战争 解析　本题要从题干中提取两个主要信息：一是发展中国家之间的战争，二是规模和损耗最大的战争。符合要求的只有两伊战争。 答案　C 2．两伊战争严重损害了两国经济的发展，导致战争的主要原因不包括(　　)。 A．边界争端 B．宗教教派矛盾 C．经济利益冲突 D．意识形态的矛盾 解析　伊朗和伊拉克都信仰伊斯兰教，但教徒分属伊斯兰教的两个不同派别，所以两伊意识形态相同，但又有教派矛盾冲突。 答案　D 3．在两伊战争中发生过举世震惊的“袭船战”，下列叙述符合史实的是(　　)。 ①“袭船战”指两伊战争中交战双方对向对方运输石油的油轮发动的袭击　②“袭船战”影响到了非交战国的利益 ③美苏以此为契机加强了对海湾地区的控制　④伊朗首先发动“袭船战” A．①②③④ 　B．①②③ 　C．②③④ 　D．①③④ 解析　本题考查对两伊战争过程的认识。作为组合型选择题，可用排除法解答。首先发动“袭船战”的是伊拉克，故排除④。 答案　B 4．两伊发动“袭船战”后，美苏两国同意了其他国家提出的为油轮护航的要求，其主要目的是(　　)。 A．发扬国际人道主义 B．保护油轮和石油资源 C．防止环境污染 D．趁机派军舰控制中东地区 解析　两伊发动的“袭船战”一再升级，影响到了非交战国的利益，一些国家向联合国提出了护航要求，苏美相继同意为油轮护航，其目的就是借机向海湾地区派遣军舰，增强在该地区的军事实力。 答案　D 5．两伊战争期间，美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队主要是为了(　　)。 A．维护海湾地区的和平与安定 B．保护在两伊的外国人 C．维护联合国安理会的权威 D．趁机控制海湾地区 解析　美苏两国之间的争霸决定了它们不会放过任何一个地区的控制与争夺，尤其是海湾地区丰富的石油资源，使其成为美苏两国的必争之地。 答案　D 6．两伊战争伤亡200多万人，其中原因不包括(　　)。 A．战争惨烈、持续时间长 B．两国在战争中使用化学武器 C．两国在战争中使用了核武器 D．双方经常使用人海战术打击对方 解析　伊拉克和伊朗没有掌握核技术，在战争中没有使用核武器。迄今为止，核武器使用到实战中的唯一一次是在二战中美国向日本投下的两枚原子弹。 答案　C 7．下列有关两伊战争的说法，正确的是(　　)。 ①这场战争发生在20世纪80年代　②这场战争共进行了8年　③这场战争的爆发既有领土和宗教派别之争，也有民族之间的纷争　④在战争中双方相互采用“袭船战” A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③ 解析　战争从1980年开始至1988年结束，战争爆发有领土、宗教、民族等原因，战争方式除了陆地部队大规模的进攻外，对于阿拉伯河河界的争夺，双方还使用了“袭船战”，故①②③④都正确。 答案　B 8．两伊战争加剧了中东局势的动荡，造成了中东国家的分裂，主要分裂为(　　)。 ①亲美国家　②支持伊朗的国家　③支持伊拉克的国家 ④中立国 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．②③④ 解析　本题考查学生分析理解历史事件的能力。中东国家在两伊战争中的分裂，是指针对两伊各国的态度、立场，故排除①。 答案　D 9．印巴战争和两伊战争有许多相同点，下列各项中不是相同点的是(　　)。 A．是发展中国家之间的战争 B．都有大国操纵和干预 C．都因为领土争端、民族矛盾、宗教矛盾引起 D．争夺的焦点都是丰富的石油资源 解析　A、B、C三项都符合两者的特点，但D项不符合印巴战争。 答案　D 能力提升(14分) 10．阅读下列材料： ——一位遭到化学武器袭击的伊朗士兵的回忆 材料二　 请回答： 结合两则材料以及所学知识分析反映的共同问题是什么？为什么会出现这一现象？(14分) 解析　本题设计的材料以及问题与当今非常关注的环境污染问题相结合，关注热点和重点一直是高考考查的能力要求之一，也是新课标所提倡的。 答案　共同问题：两伊战争使海湾地区环境污染严重，人民受到极大伤害，社会经济发展受到影响。原因：主要是由战争中化学武器的使用、“袭船战”、对对方石油基地和设施进行攻击等因素造成的。