法律诊所教育与独立学院法学实践教学的融合.docVIP

法律诊所教育与独立学院法学实践教学的融合 　　摘 要 法律诊所以其个性化的的教育方式及突出的教育效果被引入我国法学教育领域之后，一直未能很好地被各高校法学教育持续地、普遍地采用及推广。而独立学院作为新的办学层次及机构，凭借其独特的办学定位及灵活的教学体制，可与法律诊所教育模式有效融合，这样既可保留诊所式教育的优势，又可助推法学教育教改工作的突破。以独立学院《婚姻家庭法》课程为例，展开对法律诊所在独立学院建立之思考。 　　关键词 法律诊所 独立学院 实践教学 　　基金项目：本文为2012年度广西高等教育教学改革工程项目（项目编号：2012JGB243；项目名称：《应用型人才培养取向的独立学院诊所式法律教育模式研究》的研究内容。 　　作者简介：林驰，广西师范大学漓江学院经济政法系，讲师，研究方向：民商法。 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0592（2014）04-204-02 　　“法律诊所教育（Clinical Legal Education）是20世纪60年代由美国法学院兴起的一种新的法学教育方法。它把医学院学生临床实习中的诊所式教育模式引入法学教育，让学生在一个真实或虚拟的“法律诊所”中，在教师的指导下通过代理真实案件，亲自参加诉讼活动的方式认识和学习法律，同时为委托人提供法律咨询，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，为他们提供解决