[幻灯片.pptVIP

第11讲 传媒认知能力与媒介素养 传媒认知能力 媒介素养 媒介批评与传媒教育 2003年3月哈尔滨某大学生郝雨创作并演唱的FLASH作品《大学自习室》在高校中几乎有口皆碑，但其中展示的某些大学生形象令人担忧； 2005年4月四川某学院的41位在校男女学生露天全裸，上演了一幕名为《@41》的行为艺术：以身体组成电子邮件符号“@”，此行为艺术引起社会各方褒贬不一； 2006年10月，一组以中国人民大学为背景的女生“露腿学士照”在网络上引起巨大争议，中国人民大学方面则表示，大学生的自由开放思想不应该受限制。 2006年10月某大学毕业生高某摆出招牌招揽“陪聊”生意：“光华毕业，求职受阻，自谋生路，多谢支持。” 2006年10月某大学女生，自称为白居易后代，被网友称之为“国学辣妹”，其针对孔子的大胆言行在网上引发热情“辣评”一片； 2006年11月，《南京晨报》报道某大学生陷网瘾成绩亮红灯，母亲3天3夜暗查其行踪，为了让儿子能够真正离开网吧，她决定放弃自己多年经营的事业，来南京陪儿子读书…… 一、传媒认知能力的内涵 当我们中的很多人强烈地谴责媒介播出不正确的内容，指出媒介产生的有害影响并之叹息的时候，我们很少会对自己在大众传播过程中扮演的角色提出任何疑问。当然，针对当前媒体特别是网络媒体中大学生的种种媒体表现，无论是社会的评价系统，还是大学生本身的自我认识，都缺乏相应的深层次的理论认识。近年来，西方社会广泛地兴起了媒介认知能力运动，这些理论一定程度上给予了我们许多借鉴。 媒介的飞速发展也使得这样一个问题显现出来，如何培养大学生从媒介获取信息、理解信息和运用信息的能力。媒介认知能力在英语中为Media Literacy，随着时代的发展，作为大学生来讲，媒介已不仅仅是获取信息的基本途径，更重要的是从媒介中获取、理解和利用媒介信息的能力已经成为一种现代社会生存的基本技能。 1989年，由加拿大“媒介认知协会”发起的全球媒介教育工作者座谈会上对媒介认知作了如下的解释：‘运用不同的媒介方式（印刷、电视、计算机、艺术等）阅读、分析、评估和引导交流。’ 1993年在美国的一次媒介认知能力全国领导会议上，认为媒介认知应是“获取、分析、评价和传播各种形式的信息”的能力。 美国的传播学者斯坦利·J·巴伦在《大众传播概论：媒介认知与文化》中认为媒介认知是指“对大众传播能够有效地理解和使用的能力”。 从以上的论述中，我们可以看出，媒介认知对于大学生来说不仅仅是简单地从大众媒介中获取、分析和评价信息的能力，更重要的是应该如何解读大众媒介所提供的内容，并正确地加以使用以指导实际的社会活动实践。但是，当新兴的大众传播媒介如网络、短信等出现后，事实上，媒体中大学生媒体认知能力的偏差始终令人担忧。 在大众传播事业飞速发展的今天，我们的大学生的注意力从诸如报纸、杂志、广播、电视等传统的大众媒介逐渐转向手机短信、网络、DV等新兴媒介。然而，从诸多的传媒事件中我们感觉到当代大学生传媒认知能力的缺失，更多的传媒认知能力的教育上需要进一步加强引导。 二、媒介素养 “媒介素养”是指人们面对媒体各种信息时的选择、理解、质疑、评估、创造和生产以及思辨和反应的能力。具体说来，一个生活在现代社会的公民，必须能够主动获取信息，正确理解信息，批判地思考信息，让信息为己所用。在信息的海洋中，如何去认识、识别、取舍、利用、反馈和生产媒介信息成为必备的社会素养。 尤其是青少年更需要这种媒介素养，因为他们缺乏成熟的认知能力，在海量信息前容易成为信息的奴隶，从而惰化自己思辨和梳理的能力；面对色情、暴力等负面消极的东西，容易被导入误区，受到腐化，影响身心健康。 台湾综艺节目：小S舔脚丫 大名鼎鼎的小S竟然在《娱乐百分百》现场舔另一女孩的脚丫子，而且还把对方脚趾含到嘴里…… 难道台湾的娱乐节目为了提高收视率，都这么“不择手段”吗？ 美女播客脏话骂张艺谋 受压力发视频道歉 http://news.QQ.com　 2007年01月14日04:39 　 北京娱乐信报　 评论(630) 由于在播客用脏话骂张艺谋及《满城尽带黄金甲》，网络知名美女播客慕容萱在网上引发众怒。日前，遭受压力的慕容萱被迫在播客上向网民、张艺谋与周杰伦一一道歉。对此，文化评论者认为，今年将是播客发展迅猛的一年，播客内容的健康性也面临巨大挑战。 网骂·这个电影真××不好看 慕容萱这段名为《求求你张大导演》的视频发布于去年12月25日，目前仅在土豆网的点击量就逼近5万。 在其中，慕容萱将周杰伦的《东风破》歌词篡改重新演唱，表达了对张艺谋新片的强烈不满，其中还用了脏话。 在歌中，慕容萱唱道：“我饿了两天省钱买了两张票，没想到这个电影真××不好看，我请的朋友抱怨我浪费了他的时