AutoCAD辅助绘图单元说课分析.ppt

AutoCAD 辅助绘图单元说课 课程名称：AutoCAD辅助绘图 说课教师： 说课单元：第六章 平面图形绘制实例 职 称：讲师 系 部：机电系 授课班级：14综合6班 说课构思 单元基本信息 3 1 单元教学目标 3 2 单元教学设计 3 单元教学内容设计 3 4 单元教学活动设计 5 教学方法手段 6 一.单元基本信息 1.选用教材 北京理工大学出版社中 本书注意难点分散、循序渐近、突出重点；在实例选取方面注意实用性和针对性，主要选用的是机械方面的图形绘制实例，突出了AutoCAD软件的价值。 2.本单元与前后教学单元之间的衔接关系 已学习单元 待学习单元 本单元 AutoCAD软件的发展、界面组成、二维平面图的绘制及编辑命令。 强化训练二维平面图的绘制及编辑命令的使用，掌握实际工程用图的绘制过程。 文字及尺寸的标注、图形输入输出、三维立体图的绘制。 承上 启下 二.单元教学目标 根据本课程的结构和内容分析，结合机械制造与自动化等专业学生的认知结构及其心理特征，制定如下教学目标： 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 1.知识目标 掌握平面图形的修改和编辑命令：删除、复制、 镜像、陈列、旋转等。 掌握利用样板文件创建新图的方法。 （1） 掌握绘制平面图形的常用命令：直线、 构造线、多段线、圆、椭圆等。 （2） （3） 2.能力目标 能利用样板文件创建新图，能利用绘图命令及编辑和修改命令绘制金字塔形多圆填充正三角形等图形。 3.情感目标 通过分组教学，培养学生团结协作、分析问题、解决问题的能力；通过师生互动，培养学生综合运用理论知识联系实际的能力和严谨、高效的工作作风 。 三.单元教学设计 instructional design 四、单元教学内容设计 学生所具备的基础知识参差不齐，所以在设计教学内容时应该考虑到全体学生情况，因材施教。 10% 40% 50% 很熟练 熟悉程度一般 熟悉程度较差 《AutoCAD辅助绘图》的先修课程是《机械制图》，该门课程是将《机械制图》课程中的手工绘图手段转变为计算机绘图，因此绘图原理及相关标准是一样的，所以《机械制图》课程学习的好坏对本门课程的学习有有重要的影响。 任务1.金字塔形多圆填充正三角形 任务2.二维五角星 任务3.钓钩 任务4.金工实习钳工用图 第一环节：复习旧课 第四环节：学生训练、示范、归纳分析、总 结知识点 第二环节：导入新课 第三环节：分析、演示、解决问题 第五环节：作业（思考题1、2、3）--创新 提高训练 教 学 过 程 五、单元教学活动设计 分析、演示、解决问题 分析如何根据给定图形的形状选择绘制和编辑方法 通过提问，导入新课 学生训练、归纳分析、示范、总结知识点 根据任务图形回顾二维平面图形的绘制和编辑命令的使用 教学过程展示: