【苏教版】高中生物必修三《3.2 生物群落的构成》同步练习.docVIP

1．下列组合中，依次属于种群和群落的是(　　) ①某一个池塘边的一棵柳树 ②一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜 ③一片农田中所有的普通小麦 ④一片森林中的全部动物和植物 ⑤某一池塘中的全部生物 ⑥某草原的全部生物和无机环境 A．①④　　　　　　　　　B．②⑤ C．③⑤ D．③⑥ 解析：选C。某一个池塘边的一棵柳树只能算是一个个体；一片棉田中的所有幼年有翅和成熟无翅棉蚜不是所有的蚜虫，所以不能算是一个种群；③是一个种群；④中缺乏分解者，所以不能算是一个群落。 2．下列实例中，不能构成群落的是(　　) A．西双版纳的热带雨林 B．青藏高原上的高山苔原 C．海南岛清澜港保护区的红树林 D．大兴安岭的全部红松 解析：选D。西双版纳的热带雨林、青藏高原上的高山苔原都是由多种生物组成的，红树林中还生活着其他生物，故红树林也不止一个物种。红松是单一物种，故它不能构成群落。 3．下列关于物种“丰富度”的说法，不正确的是(多选)(　　) A．一个池塘中的鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼 B．甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘 C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原 D．不同的群落，物种丰富度是定值 解析：选ABCD。物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，通常用物种丰富度指数来表示。选项A、B只针对种群的个体数，而不是群落的物种丰富度；选项C虽然针对群落的物种丰富度，但样方的面积没有指明，故也不能确定森林的物种丰富度高于草原。不同的群落，物种丰富度不同。 4．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的(　　) A．垂直结构和水平结构 B．物种组成和数量比例 C．对群落产生重大影响的优势种 D．彼此间有直接或间接的营养关系 解析：选A。群落结构是指群落中各种生物在空间上的配置关系，群落的分层现象是反映在垂直方向上的结构；而林下不同生物种类的差别则是反映在水平方向上的结构。群落的这种结构特征体现了对资源的充分利用。 5．下列情形中，两个不同群体间的竞争最为激烈的是(　　) A．一个群体比另一个群体大得多 B．两个群体亲缘关系密切 C．两个群体的生态位相似，彼此重叠 D．两个群体的生殖方式相同 解析：选C。两个不同的群体间的竞争主要为争夺空间、食物等，竞争激烈说明其生活习性相近，因此，生活习性越相近的生物的竞争越激烈，也即生态位相似的两个群体竞争激烈。 6．如图表示在烧杯中加入一些稻草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食。根据图示分析回答问题： (1)枯草杆菌和草履虫的关系是________，两种草履虫的关系是________。 (2)A、C两曲线分别表示________和________的数量变化情况。 (3)曲线A在ab段下降的原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)曲线C在cd段下降的原因是____________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：由题意“它们均以枯草杆菌为食”，知枯草杆菌和草履虫之间是捕食关系，而两种草履虫因为食物和烧杯这一空间的共性而构成竞争关系。一般地说，捕食者和被捕食者间，生物数量较多者为被捕食者，生物数量较少者为捕食者，所以由图中纵坐标和曲线位置知A为枯草杆菌，C为捕食者，又因为“再过一段时间后”，即双小核草履虫加入的最晚，所以B表示双小核草履虫，则C表示大草履虫。 答案：(1)捕食　竞争　(2)枯草杆菌　大草履虫 (3)大草履虫加入后，捕食枯草杆菌并大量繁殖，导致枯草杆菌减少 (4)大草履虫在与双小核草履虫争夺食物和空间的竞争中失败而逐渐被淘汰 1．自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互惠互利”。下列存在共生关系的是(　　) A．亲鸟与其雏鸟 B．豆科植物与链球菌 C．北极熊与海豹 D．牛与其胃肠中分解纤维素的细菌 解析：选D。亲鸟与其雏鸟间的关系是种内关系；豆科植物与链球菌之间为种间关系，但二者没有构成共生关系；北极熊与海豹之间为种间关系，但二者也没有构成共生关系；牛胃肠中分解纤维素的细菌与牛之间构成了共生关系，