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英语》（新标准）（供三年级起始用）第一册 Module 5 Unit 1 教案设计 2007-04-25 09:50:16 《英语》（新标准）（供三年级起始用）第一册 Module 5 Unit 1 教案设计 教案全文摘自《基础英语教育》2005年第1期 山东省烟台市牟平区实验小学都爱青 一、教学内容 《英语》（新标准）（小学三年级起始用）第一册Module 5 Unit 1: How many? 二、教学目标 （一）学生们能熟练掌握数字1—8。 （二）学生们能听懂、会用How many? 这个句型。 （三）复习学过的单词：red, yellow, blue, black, green, dog, cat, elephant 三、教学重点难点 （一）重点：数字1—8的掌握。 （二）难点：five的发音。 四、课前准备 多媒体课件、铅笔、钢笔、书、录音机、电脑和电视。 五、教学设计 　　本课的教学目的是学习数字1—8并能灵活运用，为了有效地吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，我设计了多种活动，灵活地学习这些数字。 　　学one的时候结合以前学过的单词，如one dog, one cat, one elephant。学two的时候用提前准备好的铅笔、钢笔和书，向学生介绍：two pens, two pencils, two books等。学three的时候领学生做动作，拍三下手、跺三下脚、点三下头等，边做边数one, two, three, 然后找学生到讲台前带领全班一起做。既活跃了课堂气氛，又迎合了学生好动的天性，使学生在不知不觉中很好地掌握了three这个词。学four的时候出算式让学生说答案，2+2=（）、1+3=（）、3+1=（）、1+1=（）、1+2=（）等，既让学生掌握了four，又有效地复习了one，two，three。学five的时候，拿出人民币让学生来认。可以直接拿一张五元的，也可以拿两张两元的和一张一元的，或者拿五张一元的，还可以拿三张一元的和一张两元的等等，充分体现了“为用而学，学了就要用”。学six, seven, eight时也可以参考运用这些方法。 　　教学目标完成以后，我又设计了一个“丢沙包”的游戏，四个小组比赛往盒子里面丢沙包，丢一个数一个，在欢乐的气氛中巩固了这些数字。 六、教学实施 Step 1 Greetings S: Hello, Ms Du. T: Hello, boys and girls. First, let＇s sing two English songs together. (师生共同随伴奏演唱，并做动作。) Step 2 Chant Desk, desk, desk, it＇s a blue desk. Desk, desk, desk, it＇s a blue desk. Chair, chair, chair, it＇s a red chair. Chair, chair, chair, it＇s a red chair. Step 3 Free talk T: Hello, boy. S: Hello, Ms Du. T: What＇s your name? S: My name is... T: How are you? S: I＇m fine, thank you. And how are you? T: I＇m fine, too. What colour is it? S: Red. T: What colour is it? S: Yellow. （老师另选几个学生进行问答，然后再让学生相互问答） Step 4 Review the words Read the words together. (通过播放课件，让学生集体复习单词panda, chameleon, red, yellow, blue, green, black) Step 5 Teach new words T: Today well learn Module 5 Unit 1 How many? First, let＇s learn the numbers. (打开电视，通过课件学习。) 1. T: One, one, one. Ss: One, one, one.  T: One dog... Ss: One dog, one elephant, one cat... 2. T: Two, two, two.↘ Ss: Two, two, two.↘ T: (出示实物) Two pens, two pencils, two books. Ss: Two pens, two pencils, two books. 3. T: