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第三章 天气与气候 第一节 多变的天气 教学案 学科 初一地理 编号 主备人王培莉 执讲人王培莉时间2013.11.10 审核人 授课班级 3-5 课型 新 课时安排 第 1 课时，共 1 课时 学习目标 能在生活中正确使用“天气”这一术语。 识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境人类活动的相互关系。 教学重点 识别常用的天气符号；培养学生通过各种途径获取信息的能力；培养学生保护大气环境的意识。 教学难点 识别天气图及其应用。 课前准备 编写导学提纲，课前发给学生，搜集问题卡，制作多媒体课件 导学案 教案 【课前预习及要求】 依据导学提纲自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在导学提纲上做出标记。 【学习过程：】 【模块一】自主学习 天气：人们经常用 、 、 等来描述天气。天气 有两大特点：第一，反映一个地方 时间里的大气状况；第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别 。 2、天气预报的内容：说明一日内 、 、 和 的情况。在天气预报画面上，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将 。 3、降水概率：表示降水 的大小。降水概率为100﹪表示 ；降水概率为0﹪表示肯定 。 4、气温： 的程度叫气温。 5、风向风力：风向是 ，有北、南、西、东四个基本方向。风向北，说明风向来自 。风力是风的 ，共分 级。级数越大，风力越 。 6.识读卫星云图：在卫星云图上，绿色表示 ；蓝色表示 ；白色表示 ，白色越白，表示云层 ，其下面一般是 。 7.（1）空气质量的高低与空气中所含 有关，可用 来表示。污染指数越小，表示空气越 ，对人体健康越 。 （2）空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，如 、 ；另一方面受人类活动的影响。有的时候， 的影响尤为重要。 【模块二】师生互动，合作探究 一.探究学生提出的疑惑问题（交流展示，你不理解的地方） 二、读城市天气预报图回答： 1.晴转多云的城市是 。 2.晴转阵雨的城市是 。 3.多云转晴的城市是 。 4.有雷雨的城市是 。 5.香港的天气是 。 6.台北的天气是 。 7.A海区风力为 级，风向为 。B海区风力为 ，风向为 。 【模块三】【当堂检测】 一、选择题：识别下列天气符号，回答1－2题。 1.表示阴天的是（ ） 2.表示台风的是（ ） 3.下列符号表示北风8级的是（ ） 4.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。 A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾 5.降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（ ） A.晴天 B.可能有雨 C.无雨 D.肯定有雨 6.在卫星云图中，绿色表示（ ） A.海洋 B.陆地 C.云区 D.天空 7.在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ） A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染 8.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受 的影响（ ） A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动 9.下列几句话，描述天气的是（ ） A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游地区明天大风降温 二、填空题：