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[较复杂的分数应用题
较复杂的分数应用题 -------执教人：冯俊丢分探因： 在较复杂的分数应用题中，常会有几个不同的单位“1”，我们可以转化题目中的数量关系式，使不同的单位“1”转化成统一的单位“1”。 1.一堆黄沙30吨,第一次用去总数的1/5,第 二次用去的量是第一次的1又1/4倍,第二次 用去黄沙多少吨? 点拔: 将第二次用去的1又1/4转化成第二次用去的占总数的1/5×1又1/4=1/4。答案： 30＊（1/5+1/4) =30＊9/20 =13.5（吨） 答：第二次用去黄沙13.5吨。2.五年级一班和二班共有96人,抽一班人数的3/4，二班人数的3/5，组成66人的鼓号队，五年级一班和二班各有多少人？ 点拨： 假设一、二班都抽3/4，那么一共抽了96人的3/4，就是72人,那么75比原有人数66多6人，就是二班人数的3/4比3/5多的人数。答案： [96＊3/4－66] ÷（3/4－3/5） =6÷3/20 =40（人） 96－ 40＝56（人） 答：五年级一班有56人，五年级二班有40人。 3.甲、乙两数之和为180，甲数的1/4等于乙数的1/5,甲乙两数各式多少? 点拨: 题中有甲、乙两个单位“1”，须要统一单位“1”。把甲数看作单位“1”，根据题意：甲＊1/4=乙＊1/5，乙/甲=1/4÷1\5=5\4,乙数是甲数的5/4,这样与180相对应的分率是1+5\4,由此可以求出单位“1”，再求令一个数。答案： 180÷（1＋1/4÷1/5) 180-80=100 ＝180÷9/4 =80 答:甲数是80，乙数是100。 4.三段布长96米，第一段布的长度是第二段布长度的1/3,是第三段长度的1/4,这三段布各长多少米？ 答案： ９６÷（1＋3＋4） 12＊3＝36（米） ＝96÷8 12＊4＝48（米） ＝12（米） 答：第一段、第二段、第三段分别为12米、36米、48米 。 天才＝1％的灵感＋99％的汗水
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