第三册语文教学计划.docVIP

二年级语文第三册教学计划 水集中心小学 赵 本学期是我市使用鲁教版教材的第一学期，我们发现鲁教版语文教材活泼生动、朗朗上口,洋溢着童真、童趣和无穷的想象力.只有把握好教材,才能有效地促进学生语文素质的提高.作为二年级的教师，我们将以新的课程标准及课程理念为指导，努力实现教学方法理念上的四个转变，为学生的发展开辟更加广阔的天地。 学情分析 二年级二班共有学生61人，其中男生37人，女生24人.经过一年的学习,大部分同学对学习产生了浓厚的兴趣,养成了良好的学习习惯,讲文明,懂礼貌,有很强的集体荣誉感；但也有少数同学调皮好动，玩心太重，对于学习缺乏主动性，需要老师、同学的反复提示和帮助。 教材分析 小学二年级语文第三册教材共有8个单元.其中每单元大致包含一个识字、4篇主体课文和一个《语文园地》。 1、关于拼音教学 要继续练习抄写音节,能为生字标音,在查字典时准确读出生字字音。复习拼音时,y和I 的用法,ü的拼写规则等等,需要教师反复指导、练习。 2、关于识字与写字教学 （1）识字教学是小学低年级段的重点,二年级的识字教学和一年级相比,有一定的区别。 （2）学习用部首查字法查字典,学习利用汉字规律分析字形,识记生字,并对认字方法有个较系统的归纳、整理.初步学会运用不同的认字方法独立识字. （3）基本上学会分析字形,引导学生对认字方法进行小结. 3、关于口语交际教学 新教材对口语交际能力的培养十分重视，教材培养口语交际能力的途径是在语言交流的时间过程中引导学生学会尊重对话者，交际的对象从同学、家长、老师逐步扩大到邻居、陌生人，最后融入到社会中。 4、综合活动 新教材设计不少综合活动，体现了语文素养是整体形成和提高的。要把每个主题课文和语文天地的内容都看成是综合活动，从学生的学习意愿和能力出发做统一的安排。 本册教材还编排了近百幅生动精美的插图，以帮助学生识字，理解课文，进行口语交际等。 教学目标 知识目标： 会写386个生字，认识471个字（下限）。要求学会的 字，读准字音，认清字型，能借助图画或词句了解字义，能正确书写。能读准要求会认字的音。 学会常见的偏旁（部首）70个。 3、阅读诗文，背诵25篇（下限）。 能力目标： 能用汉语拼音识字、看图识字、听读识字等方法学习 汉字。 练习用铅笔写字。依照笔顺规则，按田字格里的范字 写字，能把字写正确、端正、整洁。执笔方法和写字姿势合乎要求，逐步养成良好的写字习惯。 3、学过的词语能够准确认读、在语言环境中懂得意思， 大部分能在口头语言中运用。 用普通话，积极地、有创造性地完成教材规定的口语 交际，初步形成合作、探究的意识。 能用学过的词语说句子，能根据图文说一段话，乐于把自己想说的说出来。 能听懂别人说的一段话或一件事，听后能复述 基本内容。别人说话能注意听，不随便插话。能用普通话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说清楚，说通顺，态度自然大方，学习运用礼貌语言。 初步养成书写、阅读、收集图片资料的好习惯。 初步培养科学的思维方法，培养观察力、判断力、记 忆力、想象力、创造力。 情感目标： 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、 学习策略及情感态度、价值观方面得到全面发展。 通过学习课文，让学生了解祖国改革开放以后人民生 活水平的提高，教育学生爱学习、爱科学、爱祖国、有理想、诚实、助人为乐；借助寓言故事、童话故事教育学生遇事开动脑筋，运用科学的思维方法，勇于实践；用儿童喜闻乐见的儿歌、科学童话，介绍动植物知识、自然常识、进行环保教育。 通过朗读课文，教育学生热爱祖国的语言文字。 学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 掌握课文的基本内容，感受诗歌音韵美。 教学成绩目标：及格率达到100℅，优秀率达到省定标准。 创新研究目标：在语文教学中落实合作互动，提高自主学习能力。 教材重、难点： 本册教材的重点是： 1、掌握386个生字。 2、朗读训练。 3、培养识字能力、理解词语能力、朗读能力、口语交际能力。 本册教材的难点是： 1、掌握386个生字的音、形、义。 2、口语交际能力的培养。 针对本册教材的重、难点，本学期将着手从以下几方面入手： 在识字教学中，教会学生查字典,放手让学生自学，教师重点点拨， 指导学生掌握方法和规律。留出时间，让学生结合生活实际理解字义，多组词，常复习。 充分利用《自读课本》，让学生多读书，多背诵， 增加语言积累，提高对语言文字的理解力。 创设情境，激发学生交际欲望，鼓励学生大胆说、 问、评，突出双向活动。 教学措施： 1、经常向学生宣讲科学家的故事，毛泽东、周恩来等伟人如何为中华之崛起而读书的故事，开展学习竞赛，评选学习标兵，培养学生勤奋好学的精神。 2、深入认真地学习课程标准，实现教学方法上的四个转变，在此基础上，写出心得体会。 3、充分发挥集体备