10.2 海南岛的开发和保护(选修二).docVIP

10.2 海南岛的开发和保护 ●教学目标 知识目标 了解海南岛不同特点的三个环带，海南岛的特色经济和海洋环境保护措施。 理解三个环带的产业合理布局，根据本岛的资源优势所发展的特色经济。 能力目标 通过对海南岛开发措施、开发方向、环境保护等方面的分析，使学生能理解一个海岛的开发应如何根据自身的实际情况采取相应的措施，并应注意的环境保护和生态建设。 德育目标 通过学习本节内容，提高学生环境意识，进一步树立人类社会应与环境协调发展的观念。 ●教学重点 海南岛三个环带产业的合理布局，海南岛的特色经济。 ●教学难点 海南岛三个环带的自然、社会经济条件对产业合理布局的影响，海南岛如何发展特色经济。 ●教学方法 利用PowerPoint或其他软件制作多媒体课件、图表资料，启发诱导式教学。 ●教具准备 电脑、投影仪，主要投影片： 1.海南岛位置图 2.海南岛地形分层设色图 3.海南岛呈环带状分布的自然环境示意图 4.海岸带的建设 5.有关天然橡胶的景观图 6.海南岛环状地带的开发 7.海南产业发展的方针 8.海南岛的工业分布图 9.迅速发展海南经济表 10.海南岛的热带旅游资源 11.有关海南岛的风光图片 12.李双江“我爱五指山，我爱万泉河” ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ (屏幕显示)海南岛位置图(图略) (教师)在上一堂课，我们一起分析了海南岛开发的主要优势，包括区位优势和资源优势，请同学们回忆一下，海南岛的区位优势体现在哪里？最突出的优势是什么？ (学生)区位优势主要体现在是我国华南和西南海陆结合部，离经济比较发达或发展迅速的港、澳、台、珠江三角洲，东南亚较近，是联系亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的交通要道；资源优势主要体现为有丰富的热带资源，最具优势的海洋资源和富有特色的旅游资源。 (教师)很好，研究海南的开发背景,也主要是从它的区位和资源条件分析,并根据其实际情况，明确发展的方向，从而确立海南开发的措施。今天我们就顺着上一节内容的思路，具体分析海南岛是如何根据自己的实际情况来发展的。 ［讲授新课］ (屏幕显示)§10.2 海南岛的开发和保护 (教师)一个区域的开发，首先要注意一个原则，要因地制宜，根据各地不同的条件合理布局产业。因此，我们首先从海南的自然环境来分析。请同学们看屏幕。 (屏幕显示)“海南岛位置图”(图略) (教师)请同学们看图回忆，这里属什么气候类型？ (学生)都属热带季风气候。 (教师)海南岛都属热带季风气候，因此尽管南北之间，东西部之间还存在着一定热量差异和水分差异，但总体在气候上的差异不大，自然环境的差异，主要体现在它们地形上，请同学们看屏幕。 (屏幕显示)海南岛地形分层设色图(图略) (教师)请同学们看图，结合上一节内容、分析，这里有哪些地貌类型？它们是怎样分布的？形成了怎样的地势？ (学生)主要有山地丘陵、台地和平原，山地丘陵主要分布在中部偏南，平原主要分布在沿海，山地丘陵和平原之间主要是台地，地势中高周低。 (教师指图分析)很好，从这张图上我们可以很明显地看出，海南岛地形是由山地丘陵、台地、平原组成，地势中高周低，从中部的山地丘陵向沿海依次过渡为台地平原，使整个自然环境呈带状分布，请同学们看屏幕图，海南岛大致可分成哪几个环节？ (学生)海岸带、丘陵和盆地带，土地丘陵带。 (教师补充)很好，从中部向沿海依次可分为：山地丘陵带，这里有著名的五指山、黎母岭等。地势最高，一般在500米以上，往下是丘陵和台地环节，海拔大约在20～200米之间，再往下是海岸带，主要是100米以下的地势平坦和沿海地区，它们分别占全岛总面积的25%、50%、25%左右，整个海南岛产业的布局基本上就是按这三个环状带来进行的。当然，如果从海岸带再往下，就到海南岛周边海域的海洋生态区。请同学们看屏幕。 (屏幕显示)海南岛呈环带状分布的自然环境示意图 (教师)那么，这些环带状生态区是如何布局呢？ (教师)请同学们先分析一下，这三个带中，首先应重点发展哪个带？ (学生)海岸带。 (教师)为什么呢？提示，从这里的区位和经济基础分析。 (学生讨论，答案可开放式)区位是位于海陆交界处，运输条件较好，原先的经济基础相对较好。 (教师)这样的区位条件有什么优势？ (学生讨论回答)处于海陆交界处，向岛内是内陆资源开发的前沿，向岛外是开发海洋资源的前进基地；运输条件较好，使其成为对外联系最方便的地区，便于原料的输入和产品输出，因此，这里是海南岛重点开发的地区 (教师补充)要大力开发海南，主要依靠大量资金和技术的投入，而海南原先经济基础较差，要在全省全面展开建设是不现实的，同时大建设更需要外界资金技术、资源的投入，因此，必须选择最佳区域进行重点投资和重点开发，南海岸带以其方便对外联系的区位优势，成为海南重点开发区。那这里是怎样建设的呢？ (学