[2013年度计划文档26.docVIP

请各单位自行打印计划和视导项目来参加教研组长会议。欢迎业务负责人和教研组长提出宝贵修稿建议！谢谢！ 历城区教研室2012—2013学年度第二学期 小学英语教研工作计划要点（讨论稿） 一、指导思想 认真贯彻十八大精神，以济南市、区教育局工作为指导，根据市、区教研室2013年工作要点，重视德育与教学结合的研究，教育教学改革教师专业成长教育质量务实作风做到深入推进工作开展 / 自己的工作室。 （六）以任务为驱动，培养骨干，打造名师，加强教研队伍建设 1、集体备课。体现教学模式，着重教学目标的细化研究，进一步提升和优化电子备课。 2、命题研究。积极拓宽命题思路，把握教学新动向，学科带头人、中心组成员、教学能手、骨干教师每学期固定命题一份。发挥骨干教师的带头作用，引领教师队伍更好发展！（各选自己所任年级出题1份，期中或期末。期中4月15号前、期末5月底前发教研员QQ邮箱，5号，B5 4页，文件名三下期末试题——姓名，单位） 3、名师讲堂活动（教研组组长温新莹、杜立苹、娄焕强、韩炳红做好带动团队整体发展的典型发言！） 其它积极参与和认真完成本单位以及上级业务部门组织的一切活动和任务。 （七）以课题为依托，促进教师和学生共同发展 1、进一步实践与应用小学英语形成性评价，促进学生全面发展。 （1）继续做好对学生的随堂检测、口语调研和形成性评价工作。在口语调研中重点强调学生标准语音语调的形成，提倡对教材本身录音磁带的模仿。形式以对话背诵和表演为主。视导和集中组织相结合。视导时第三节课抽签决定抽测班级（年级——班） （2）本学期继续要求教师建立科学的评价机制和便于操作的实施方案，通过“我在成长”评价手册对学生实施形成性评价，促进学生综合素质得到全面发展。 （3）继续指导学生制作手抄报，培养学生的探究能力和总结能力，在制作手抄报的过程中让学生学会学习。 2、进一步探索与实施教师的发展性评价实施方案，促进教师的专业化发展。 本学期继续探索与尝试对教师的发展性评价方案的实施。将教师的日常教育教学行为与本学科的各种评比相链接，以调动广大教师的积极性，激发教师发挥潜能，促进教师的专业发展。 （1）口语调研不合格的教师会影响自身的专业化发展。 （2）各种评比中会拿出一定比例奖励各项工作表现突出的教师。 3、继续深化课堂观察，打造高校课堂，实现小学英语的可持续发展。 继续探索课堂观察在小学英语教学中的应用，实现一个专题研究和三个课堂教学模式的优化和提升。（今后的任何上课活动，观察团队都要按照分工进行观察反馈） 4、着手新课题“串烧式小学英语语言表达能力的培养提高研究” 行为的串烧——听、读、说、用；表达的串烧——词、短语、句子、对话、语篇；空间的串烧——课内、课外；等 5、参与省课题“小学英语文化资源开发与教学中跨文化交际能力的培养研究”zd三、主要活动安排 时间 活 动 内 容 01月 02月 1.教研组长会议——传达计划 2. 命题培训（时间：3月7号；地点：洪楼二小） 3. 集体备课（见人员分工附表） 03月 1. 优质课评选——说课比赛（3月28号，实小） 2. 视导 3．送课下乡活动英语口语调研“挑战课堂”擂台赛研讨网络研讨 06月 1. 英语口语调研 2. 终结性评价——命题研讨活动/试卷命题工作 3. 承办济南市组织各区县小学英语教研工作交流会。总结济南市小学英语教研工作。（洪三小/双语） 07月 期末工作总结 四、上学期工作反馈 1、优秀课例：杜立苹（彩石）、李坤（港沟）、娄焕强（唐王）、商晓英（鲍山办，亮点模仿环节）、李振萍、陈克荣、潘莹莹（洪小）韩炳红（仲宫） 2、口语优秀：杜立苹（彩石）、李宁（临港）、遥墙中心小学的三位老师（温新莹、王文霞、杨恒林）、朱晓茹、华山姬家刘姝、李振萍等三位老师、孙晓冉、赵红霞（文苑）陈运华 3、模仿优秀：杜立苹（彩石）、遥墙中心三位老师、南红梅、商晓英（鲍山办（殷陈）、朱晓茹、华山姬家刘姝等三位老师、陈运华、洪二小 4、学生评价优秀：郭店（有一个相关的市课题）、文华 5、手抄报优秀：仲宫、文华（有优化和改进项目） 6、优秀教研组：彩石、遥墙中心、华山、六中、二小 7、优秀教研组长：韩炳红、温新莹、孙晓冉、杜立苹 8、发展快的单位：遥墙、彩石、唐王、文苑 9、特色教研活动：文苑（拼单词比赛），有英语角设置；洪二小、实小（有参加区教师社团展示）；华山（英语短剧：梁山伯与祝英台） 10、英语学科最感动人物：李振萍（华山） 友情提示： 1、为加速教师专业化成长，将重点对教师参加区级以上活动情况纳入对单位和教师的考评内容，以网上通知为准。本学期教师不参加活动超过1/3次将视为自动放弃获奖机会。 2、送课没有达标的单位视单位自动放弃本单位的教师业务活动评选资格。 3、对学