[2013年秋七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第1课时SectionA1a-1c导学案.docVIP

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[2013年秋七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第1课时SectionA1a-1c导学案

it 8 When is your birthday 第1课时SectionA (1a—1c) 一.未雨绸缪 1.预习本课的新单词,会读,如有不会的记录在预习笔记上。 2.预习本课的句型,读熟并了解在何种情况下用此句型。3.小试牛刀 (一)写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词 4._____________,____________6.____________,____________二.课堂探究 1.个人自读、跟读1a录音,记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 ________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月学习任务二:熟练使用序数词 2.写出下列日期 5月5号________________ 4月16号_____________________3月4号________________ 学习任务三:通过使用句型以及回答学会询问他人的生日 1.听录音,给1b对话编2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话3.小组竞赛,展示对话交际 2. 合作探究 一.总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型 二.总结本单元的主要句型. ____________________________________________________________________ 3. 成果展示4.质疑解疑 以小组为单位,相互提问,解疑答难. 5.画龙点睛 1.掌握本课18个单词 2.学会使用序数词 3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is -- 4.熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。 基变序,有规律,一、二、 三特殊记,末尾字母 t,d,d,f 来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。 6.平行训练 (一)根据句意,补全已给出首字母的单词 1. April is the f__________month of the year. 2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd. 3.Teachers day is on S_______________ tenth. 4.Childrens day is on J____________1st. 5. W_________is your birthday? (二)英汉翻译 1.5月1号_________ ______ 2. 7月2号__________________ 3.12月15号____________ ___ 4. her birthday _______________ 5. J anuary fifth 三、提高拓展 (一)选择 1.__________ is your birthday ? A.Who B.Where C.How many D.When 2. August is the __________month of the year. A.eighth B.ninth C.eight Dnine. (二)划出下列句中的错误,并改正 1. My birthday is May 15th.____________________ 2. My brother s birthday is march 10th ._______________________ (三)根据提示完成句子 1.你多大了?_____________________________________________________ 2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________ 3.3月12 日是植树节___________________________________________________ 四、教学反思 通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________ 感到自己有待加强的是__________________________________________________第2课时Section A( 2a—4) 一预习 1.预习本课的新单词,会读,如有不会的记录在预习笔记上。 2.预习本课的句型,读熟并了解在何种情况下用此句型。 2.参考复习资料英汉字典, 复习书 3.小试牛刀( 一)写出下列数字的词 one__________ two _

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