[photshop教案.docVIP

裁剪和修补图像 教学任务 从一幅图片中剪切要用的部分，用印章工具过滤、复制图像。 本节问题： 让学生了解并认识Photoshop的界面； 用裁剪工具，从一幅图片中裁剪有用图像； 将裁剪部分进行羽化； 用印章工具过滤、复制图像。 教学重点：裁剪工具和印章工具的使用 教学难点：印章工具的使用 课 时：1节 教学过程 引入 在网页制作中经常有处理一些外来的图片，Photoshop是一个常用的图片处理软件。 新课教学： 认识Photoshop 运行Photoshop的一般方法：单击“开始”→“程序” →“Adobe” →“Adobe Photoshop5.0” “”。 工具箱： 右下角的小三角表示什么？（该按钮是一组功能相近的工具）如“”。 各种工具的功能。 性属控制面板：控制面板中有些设置参数与工具是相关联的，如“Brushs（画笔）”、“Options（选项）”。 如何打开\关闭？——F6、F7、F8或在“Windows（窗口）”菜单中。 裁剪有用图像 步骤： 选择“”（裁剪工具）； 确定裁剪区域； 调整区域角度； 进行裁剪——双击或按回车； 调整图像色彩——单击“调整（Adujst）” →“自动色阶（Auto Levels）”。 实践： 打开//teacher/photoshop/图片/文件夹下“铁塔,jpg”用工具裁剪出铁塔。 将//teacher/photoshop/图片/花.jpg，用裁剪出一朵花并进行羽化。 过渡无关图像 步骤： 选择“”（像皮图章工具）； 确定采样位置——“Atl”+单击； 确定目标位置，进行复制——拖动鼠标； 调整印章的大小和采样位置。 实践：将//teacher/photoshop/图片/海豚.jpg，复制多只一模一样的海豚。 小结：通过这节课的学习，大家解了Photoshop的一些基本功能及基本工具的使用如与。 拼接图像 教学任务 把大小不等的多幅图片，如图2-10，切成大小一致的图片排列在一起，成为如图示2-11。 本节问题： 查看图像大小； 更解图像大小； 新建图像文件； 选取、复制图像； 移动图层。 教学重点：图层的操作 教学难点：“”矩形选框工具的选项设置 设计要求 将//teacher/photoshop/图片/文件夹下的设置为尺寸大小相同，并新建一个画布进行拼接。 课 时：1节 教学过程 引入 复习：学生操作——图像的边缘模糊及像皮图章工具的使用。 新课教学 打开//teacher/photoshop/图片/文件夹下的“花盘1.jpg、花盘2.jpg、花瓶.jpg”这三幅图像。 统一图像大小 查看图像大小——单击“图像→图像大小” 确定图像尺寸——选择“”，单击“窗口→选项”（显示选项面板），单击“样式（Style）”，选取“固定尺寸（Fixed Size）”，输入宽和高。 拼接图像 步骤： 新建图像文件——单击“文件→新建”（大小高220+10×2=240，宽230×3+10×4=730） 选取； 拷贝：单击“编辑→拷贝”； 粘贴：单击“编辑→粘贴”； 重复2、3、4； 移动对象：单击“”，拖动鼠标。 移动图层——单击“图层面板”，拖动图层。 实践：打开//teacher/photoshop/图片/文件夹下的“别生气了.jpg、xs03.jpg”拼接在一起，并调整大小。 调整图像色彩 教学任务 将枯黄的草地变绿（如P54图2—20），暗淡混沌的树木变明晰（如P56图2—26），使图像变得更完美。 本节问题： 改变图像颜色； “”和“”的使用； 让图像变明晰 教学重点：“色阶(Leves)”命令的应用 教学难点：四个通道的应用 设计要求 将//teacher/photoshop/图片/草地.jpg变为如草地1.jpg，将 课 时：1节 引入 复习：学生操作——图层的基本操作。 设问：1. 当我们想将枯黄的草地变绿油油的草地时，如何操作？ 2. 将暗淡的图片变清晰，又如何操作？ 这节课我们主要使用“图像” →“调整”中的各个命令可以调整图像的色彩。 新课教学 改变图像颜色 打开//teacher/photoshop/图片/文件夹下的“草地.jpg”。 操作： 选取不规则区域——选择“”（多边形套索工具L）； 单击“选择（Select）” →“羽化（Feather）”，输入2（目的是使边缘柔和）。 打开“图像（Image）” →“调整（Adjust）” →“色阶(Leves)”，弹出“色阶”对话框。 单击“通道”→“绿”，拖动输入或输出下方的滑块。 单击“通道”→“蓝”，拖动输入或输出下方的滑块。 讲解：在“通道”列表框中有四个通道，分别是RGB、红、绿、蓝。选择“红”（或“绿”或“蓝”），只改变红的（或绿的或蓝的）的明暗。 如果选择“R