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《VB.NET程序设计》 教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 课程英文名称：Visual Basic .NET Programming 课程类型：专业拓展课 学时/学分：54/3 开课学期：4 考核方式：考查。上机考核、开卷考试与闭卷考试相结合。 先修课程：计算机科学导论；面向对象程序设计语言。 选用教材： 《Visual Basic .NET 程序设计》(普通高等教育“十一五”国家级规划教材).第一版.潘晓文主编.中国水利水电出版社. 主要参考书： 1.《Visual Basic .NET 程序设计》.第一版.龚沛曾主编.高等教育出版社. 2.《Visual Basic .NET 程序设计》.第一版.王学军主编.清华大学出版社. 3.《Visual Basic .NET 程序设计》.第一版.冯博琴，清华大学出版社. 4.《Visual Basic .NET程序设计基础》.第一版.林士玮主编.人民邮电出版社. 5.《Visual Basic .NET程序设计教程》.第一版.朱志良主编.清华大学出版社. 6.《Visual Basic .NET程序设计教程》.第二版.魏峥主编.清华大学出版社. 二、课程性质、目的和任务 本课程是计算机科学与技术专业的专业拓展选修课。课程内容主要包括VB.NET语言基础、常用组件的使用、文本编辑、高级界面设计、数据库的开发与应用等内容。本课程的任务是使学生具备使用VB.NET进行实用型应用程序开发的基本能力，并为后续课程的学习和职业能力的培养奠定必要的基础。 本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据，遵循适用、实用、会用、通用的原则，着力培养学生Windows环境下可视化编程语言的应用能力。 通过理论教学和实践教学，学生应达到以下要求： 1. 掌握VB.NET语言的基本特点（VB.NET语言与Windows编程，集成化与可视化编程环境，对象、属性、事件及方法的基本概念）。 2. 掌握程序设计语言基础（语法规则，数据类型，变量，控制结构，过程等）。 3. 掌握窗体、常用组件及其使用。 4. 掌握或熟悉界面设计的基本手段。 5. 掌握VB.NET中数据库技术的应用。 6. 熟悉开发应用程序的相关技术（程序调试和出错处理等）。 三、课程学时分配 章序 内 容 学 时 讲授 实验课 1 Visual Basic.NET入门 1 1 2 Visual Basic.NET编程基础 4 2 3 程序控制结构 4 2 4 复合数据类型 1 1 5 过程 3 1 6 常用算法及其程序实现 1 1 7 面向对象的程序设计 3 1 8 窗体 7 3 9 文件 1 1 10 ADO.NET对数据库的访问 7 3 11 ASP.NET初步 4 2 合 计 36 18 四、理论课教学内容及要求 第一章 Visual Basic.NET入门（1学时） [教学目的及要求] 掌握：设计应用程序的主要步骤；面向对象的基本概念。 熟悉：VB.NET 集成开发环境。 [教学重点] 设计应用程序的主要步骤；面向对象的基本概念；VB.NET 集成开发环境。 [教学难点] 面向对象的基本概念；VB.NET 集成开发环境。 [讲授内容] 第一节 程序与程序语言 第二节 面向对象的基本概念 第三节 .NET框架（.NET Framework）概述 一、 公共语言运行库 二、 .NET框架基础类库 第四节 Visual Studio.NET 一、 新建一个项目 二、 Visual Basic.NET集成开发环境 三、 控件绘制 四、 调整大小、移动和锁定控件 五、 设置窗体和控件的属性 六、 编写事件过程 七、 其他浮动面板 第二章 Visual Basic.NET编程基础（4学时） [教学目的及要求] 掌握：VB .NET的数据类型，变量和常量，变量的命名规则和声明方法，运算符及表达式的用法。 熟悉：VB.NET 常用类方法。 [教学重点] 数据类型，变量和常量，变量的命名规则和声明方法，运算符及表达式的用法。 [教学难点] 数据类型，变量的作用域与生存期，常用类方法。 [讲授内容] 第一节 Visual Basic.NET数据类型 第二节 变量和常量 一、 变量的命名规则 二、 变量的声明 三、 变量的作用域与生存期 四、 静态变量 五、 常量 六、 数据类型的转换 第三节 运算符与表达式 一、 赋值运算符 二、 算术运算符 三、 逻辑/按位运算符 四、 移位运算符 五、 比较运算符 六、 串联运算符 七、 运算符优先级 第四节 常用的方法 一、 Math类 二、 Conversion模块