六年级数学交流.pptVIP

三、认真做好教学常规工作。 5、以考促教，以考促学。 为了能在短时间内检查教师和学生近期的教与学的效果，帮助教师和学生及时发现存在的问题。在平时的教学中，我们开展“高频率、小题量”测试和月考，去年我和李焘老师对每个单元的知识点轮流命题，命题标准以课本例题的习题为基本素材。按照教学进度每上完一个单元，就开展一次“高频率、小题量”测试。此外，每月月底还进行“月考”。考后根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。 三、认真做好教学常规工作。 6、良好的学习习惯和学习方法是学生一生的财富。 我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我经常告诉学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。 数学学习中的重要一环是：仔细审题。学生审题不清直接影响学生的答题效果，有的题目不是学生不会做，而是由于审题不清造成做不对。比如：学生在解决文字题时：6 的除4 与7 的和，商是多少？在含有“除”字的文字题时，经常把它理解成“除以”而出错；在判断题的练习中，我提醒学生记住一些关键条件如：平均分、0除外、等底等高、在同一平面内、在同一个圆中等等，要求学生仔细审题，领会题意，弄清题目的类型、条件、要求，然后下笔做题。 2 3 1 6 1 2 分数乘法的意义同整数乘法的意义相同。（