2009届高三一轮复习教案：《离子共存 溶液中离子浓度大小的比较》教案（苏教版）（原创）.docVIP

离子共存 溶液中离子浓度大小的比较（原创） 黄国锋 【高考考纲】 1．掌握判断离子能否大量共存的规律。 2．掌握比较电解质溶液中离子浓度大小的方法。 【考点聚焦】 知识结构： 重点难点： ①判断离子能否大量共存； ②电解质溶液中离子浓度的各种守恒关系； ③微粒浓度大小的比较。 热点冷点： ①离子共存问题中，注意隐含题意的挖掘。 ②离子浓度大小比较时，需注意电离、水解等对离子浓度的影响。 一、离子共存问题中的审题要点 1．挖掘题干中的隐含条件，如溶液的颜色、酸碱性等。 2．注意限制条件的设置，看清是问“能”、“不能”，还是“一定能”、“一定不能”等对选项的限制条件。 例1．若溶液中由水电离产生的c(OH－)＝1×10－14mol·L－1，满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是（ ） A．Al3＋、Na＋、NO3－、Cl－ B．K＋、Na＋、Cl－、NO3－ C．K＋、Na＋、Cl－、AlO2－ D．K＋、NH4＋、SO42－、NO3－ [互动]由题意，可知水的电离被抑制了，显然该溶液为强酸性溶液或强碱性溶液。本题的限制条件为“一定可以大量共存”，则A选项离子组只能在酸性溶液中大量共存；C选项离子组只能在碱性溶液中大量共存；D选项离子组只能在酸性溶液中大量共存。只有B选项离子组既可以在酸性溶液又可以在碱性溶液中大量共存。 [答案]B 二、溶液中离子浓度的守恒关系 电荷守恒：电解质溶液中所有阳离子所带有的正电荷数与所有的阴离子所带的负电荷数相等。如NaHCO3溶液中有：n(Na+)＋n(H+)＝n(HCO3-)＋2n(CO32-)＋n(OH-)，由此推出： c(Na+)＋c(H+)＝c(HCO3-)＋2 c(CO32-)＋c(OH-)。 物料守恒：电解质溶液中由于电离或水解因素，离子会发生变化变成其它离子或分子等，但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的。如NaHCO3溶液中n(Na+)：n(C)＝1：1，推出： c(Na+)＝c(HCO3-)＋c(CO32-)＋c(H2CO3)。 质子守恒：电解质溶液中分子或离子得到或失去质子（H+）的物质的量应相等。例如在NH4HCO3溶液中H3O+、H2CO3为得到质子后的产物；NH3、OH-、CO32-为失去质子后的产物，故有以下关系：c(H3O+)+c(H2CO3)=c(NH3)+c(OH-)+c(CO32-)。质子守恒也可由电荷守恒与物料守恒处理而得。 三、电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考的“热点”之一。 多年以来全国高考化学试卷年年涉及这种题型。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。 　　首先必须有正确的思路： 　　 其次要掌握解此类题的三个思维基点：电离、水解和守恒（电荷守恒、物料守恒及质子守恒）。对每一种思维基点的关键、如何切入、如何展开、如何防止漏洞的出现等均要通过平时的练习认真总结，形成技能。 第三，要养成认真、细致、严谨的解题习惯，要在平时的练习中学会灵活运用常规的解题方法，例如：淘汰法、定量问题定性化、整体思维法等。 例2．将0.2mol·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，溶液显碱性，下列关系式中正确的是（ ） A．c(HCN)＜c(CN－) B．c(Na＋)＞c(CN－) C．c(HCN)－c(CN－)＝c(OH－) D．c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1 [互动]溶液混合时需注意溶液中溶质反应情况。由题意可知，0.2mol·L－1HCN溶液和0.1mol·L－1的NaOH溶液等体积混合后，得到等浓度的NaCN和HCN混合溶液。溶液显碱性，可知，CN-的水解程度大于HCN的电离程度。由此可推知各离子浓度大小关系：c(HCN)c(Na+)c(CN－)c(OH-)c(H+)，根据物料守恒，又有c(HCN)＋c(CN－)＝0.1mol·L－1。 [答案]BD 【零距离突破】 1．下列离子在溶液中因发生氧化还原反应而不能大量共存的是（ ） A.H3O+、NO3—、Fe2+、Na+ B.Ag+、NO3—、Cl—、K+ C. K+、Ba2+、OH—、SO42— D. NH4+、Cu2+、B