[中学考评细则修改1.docVIP

新泰市岳家庄乡初中教师管理考评细则 （征求意见稿） 为全面贯彻党的教育方针，深化教育内部改革，公平、公正、公开评价教师的劳动工作，充分调动全体教师的积极性，全面提高教育教学质量，依据《新泰市中学教师管理考评细则》，结合我校实际，特制定如下考评细则： 一、职业道德：（10分 ） （一）政治素质(2分) 1、拥护党和国家和路线、方针、政策，舆论上行为上与党中央保持高度一致。 2、参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。 3、以正确的政治观和荣辱观教育学生。 4、不参加社会迷信活动和非法集会。 （二）行为规范(2分) 1、参加学校重大活动及表现情况。服从领导，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。 言行举止文明，着装得体，为人师表。上班不做与工作无关的事情。 廉洁从教。不做强制性推销活动、乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。 爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴不良现象能及时制止，并进行批评教育。 无违反其他校规行为。 （三）爱岗敬业(2分) 热爱教师职业，工作勤奋，服从学校安排，安心本职工作，勤奋敬业，责任心强。 不从事第二职业，不搞有偿家教。 （四）热爱学生(2分) 1、关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，保护学生的合法权益。 2、严格要求，耐心教育学生，洞察学生的心理，遵行教育规律，实施正确的教育方法。 3、无歧视学生的现象，对不同发展层面学生有不同的帮助策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。 4、无体罚、变相体罚、侮辱讽刺学生现象。 （五）团结协作(2分) 1、教师与学生的关系。爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中主体地位，建立融洽和谐的师生关系。 2、教师与教师的关系。谦虚谨慎、尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。 3、教师与家长的关系。尊重家长，促进教育合力的形成。对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事酌情扣分。 4、积极参与教研组工作、年级组工作、学校其他工作。发扬奉献精神，追求高尚情操，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局，不服从工作分配的酌情扣分。 二、出勤情况（10分）：正常出勤满分7分，缺勤按节计算，每缺勤一节扣0.05分，扣完为止。婚丧嫁娶、重大疾病按有关规定处理。迟到早退每两次作为缺勤一节计算；活动满分3分，参加所有学校组织的学习、教研活动、会议及其它集体活动得满分，每少参加一次按比例扣分。 三、教学常规：（90分） 1、备课(20分)：采取大备课策略，实行超学期备课。每位教师要有高质量的教学资源库（教案、学案、课件、试题等资料）（4分）；同级同科教师要准确把握教学目标，教材的重难点，课堂操作流程、当堂检测、单元检测要一致，形成详实的集体备课（4分）；课时备课有实用的二次备课并打印成册（4分）；体现出三级备课（学期备课、单元备课、课时备课）（2分）；做到“六备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备检测题）（4分）；课后要写教学反思（2分）。 2、上课(20分)： （1）教师以诊断评价方式了解学生知识储备，准确把握学情。（2分）（2）教学目标明确、具体、恰当，操作性强，符合课程标准、教材要求和学生实际。（2分）（3）体现以学定教、以学为主的教学思想，合理使用学案。教学过程符合新授课、复习课、讲评课的基本流程（新授课的操作流程：认定目标——精讲点拨——强化训练——课堂检测——总结评价——布置作业。复习课的操作流程：认定目标——知识梳理深化网络——典型事例抽取规律——巩固性练习——课堂小结——布置作业。讲评课操作流程：整体情况介绍——明确矫正目标——错因归类讲解点评——补偿性练习——自我矫正——课堂小结——布置作业。）注重课堂实效建设，落实课堂教学“精讲多练，当堂达标”策略，实现课堂教学的“三个增加，一个减少”，落实“三讲三不讲”原则，讲授时间不超过20分钟，合理安排诊断性检测，当堂检测时间要留足，检测内容紧扣目标，检测方式灵活、使用、有针对性。注重课堂讲授技巧和课堂管理技巧的有效结合，提高学校课堂水平和效益。（5分）（4）处理教材。（2分）（5）教学方法（2分）（6）教师基本功（2分）（7）教学效果（5分）。此项按新泰市课堂教学评价标准进行打分量化。 3、听评课(15分)： 听课次数（5分）：教师每周听课不少于2节，每少一节扣0.1分，扣完为止；听评课记录要真实，随听随写出阶段性评语和整体评价（5分）；听完后要参加集体评课，并有详细的评课记录（5分）。 4、作业的设置与批改(15分)： （1）作业设置。（2分）要有针对性、层次性、典型性；作业次数合理：语文作业每篇课文每班1次，作文每班间周一篇，各备课组统一命题，字数不下600字，周记每班间周