0506建工程技术定额与预算课程教案.doc

课 程 教 案 2007 ~ 200 8 学年第一学期 课 程 编 号 课 程 名 称 建筑工程定额与预算 主 讲 教 师 冯利平 职 称 讲师 系 (部) 名称 建筑系 课程编号 课程名称 建筑工程定额与预算 课程类型 公共必修课（ ） 专业必修课（ ） 专业限选课（ √ ） 专业选修课（ ） 公共选修课（ ） 总学时/学期学时 42/42 总学分/学期学分 3/3 学时分配 课堂讲授学时：42 实验（实践）学时： 0 授课学生系别/专业班级/人数 建筑系/ 05建工技术/ 73 考核方式 考试（ √ ） 考查（ ） 教材名称 建筑工程概预算 教 学 参 考 书 2007年出版的由胡明德主编的《建筑工程定额原理与概预算》第二版 山西省工程建设标准定额站于2000年出版的由郭瑜主编的《建筑装饰工程预算》. 授课教师姓名 冯利平 专业技术职务 讲师 从事专业 工民建 行政职务 一、章（节、目）授课计划 第1 页 授课章节名称 建筑工程定额概论 授课 时数 2 教 学 目 的 掌握建筑工程定额的概念、分类，了解定额的历史。 教 学 要 求 理解定额概念的含义、水平，了解定额的历史、分类 教 学 重 点 定额概念、定额水平、分类。 教 学 难 点 理解定额的水平 教学 方法与手段 举例说明 作业与 思考题 阅读 书目或参考 资料 武工大《建筑工程概预算》 教 学 后 记 二、课时教学内容 第1 页 教 学 内 容 小结 第一章 工程建设定额概论 一、定额的一般概念 ???定额—在一定的社会制度、生产技术和组织条件下，规定完成单位合格产品所需人工、材料、机械台班的消耗标准。???工程建设定额—是指在正常的施工条件下和合理的劳动组织、合理使用材料及机械的条件下，完成单位合格建设产品所必需的人工、材料、机械台班的数量标准。???建设产品???1、建设项目—一所学校、一座医院、一座工厂、一个住宅小区等。???2、工程项目—一所学校的教学大楼、学生宿舍、食堂等。???3、单位工程—教学大楼的土建工程、给水工程、电气照明工程。???4、分部工程—土建工程中： ???(1)土（石）方工程???(2)桩与地基基础工程???(3)砌筑工程???(4)混凝土及钢筋混凝土工程???(5)厂库房大门、特种门、木结构工程???(6)金属结构工程???(7)屋面及防水工程???(8)防腐、隔热、保温工程???(9)脚手架工程???(10)垂直运输工程???(12)混凝土运输及泵送工程???(13)建筑物超高增加费???5、分项工程—混凝土与钢筋混凝土工程的分部工程中：???柱、梁、板、墙、阳台、楼梯等。 二、定额水平???定额水平—是指完成单位合格产品所需的人工、材料、机械台班消耗标准的高低程度。???定额水平的高低—与社会生产力水平、操作人员的技术水平、机械化程度、新材料、新工艺、新技术的发展与应用、企业的管理水平、社会成员的劳动积极性有关。 二、课时教学内容 第2 页 教 学 内 容 小结 ?定额水平高—指单位产量提高，消耗降低，单位产品的造价低。?定额水平低—指单位产量降低，消耗提高，单位产品的造价高。 三、定额的产生和发展 ???定额的产生和发展与管理科学的产生与发展有着密切关系。???定额和企业管理成为科学应该说是从泰勒开始的，泰勒是美国工程师(1856～1915年)，在西方赢得“管理之父”的尊称。泰勒制的创始人是19世纪末的泰勒，他开始了企业管理的研究，他的目标就是提高劳动生产率，提高工人的劳动效率。???泰勒制的核心：第一，实行标准的操作方法，制定出科学的工时定额；第二，完善严格的管理制度，实行有差别的计件工资。???定额伴随管理科学的产生而产生，伴随管理科学的发展而发展。???1951年制定了东北地区统一劳动定额；???1955年劳动部和建筑工程部联合编制了全国统一的劳动定额；???1956年在此基础上颁发了全国统一施工定额；???1981年国家建委颁发了《建筑工程预算定额》(修改稿)；???1986年国家计委颁发了《全国统一安装工程预算定额》；???1988年建设部颁发了《仿古建筑及园林工程预算定额》；???1992年建设部颁发了《建筑装饰工程预算定额》；???1995年建设部颁发了