09建筑工技术专业人才培养方案.docVIP

建筑工程技术专业（560301）人才培养方案 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象：高中毕业生 学 制：三年 学习形式：全日制 二、培养模式 本专业培养模式主要以理论联系实际，以适应社会需要为出发点和落脚点，以提高应用能力和综合素质为主线；培养既掌握建筑工程的理论知识与实践技能，又具有综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有职业理想、职业道德，具备职业技能、知晓职业规范，能掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具备本专业领域的岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高素质技能型专门人才。毕业生主要到建设单位，施工企业、设计单位、工程咨询公司、工程造价管理等部门，从事工程造价的编制工作，运用计算机和应用软件进行工程计量、计价和招投标文件的编制等方面工作。 四、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及船舶配套厂及各类机械设备制造厂。具体从事的就业岗位如下： 序号 专门化方向 就业岗位 职业资格 （名称、等级、颁证单位） 1 施工方向 施工员 ●施工员（中级，国家劳动和社会保障部颁发；湖北省建委） ●安全员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委） ●资料员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委） ●预算员（中级，国家劳动和社会保障部颁发，湖北省建委） ●CAD绘图员（中级、高级，国家劳动和社会保障部颁发） ●测量放线员（中级，国家劳动和社会保障部颁发） 2 质量安全方向 质量员 安全员 3 造价方向 工程造价员 4 测量方向 工程测量放线员 5 CAD绘图 CAD绘图员 五、人才规格 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： （1）、认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力。 （2）、英语达三级及以上；计算机达一级及以上水平并熟悉至少一门编程语言。 （3）、具有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力。 （4）、具有较强的施工图识读和绘制能力。 （5）、具有建筑材料选择、检测能力。 （6）、具有建筑施工放线、标高引测、施工观测的能力。 （7）、具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。 （8）、具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。 （9）、具有理解施工图设计和技术文件，组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力。 （10）、具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力。 （11）、具有一般建筑工程结构设计的能力。 （12）、具有建筑工程项目管理和建筑工程监理的初步能力。 （13）、具有从事技术开发的初步能力。 六、工作任务与职业能力分析 序号 工 作 任 务 职 业 能 力 1 建筑工程设计 1-1建筑制图能力； 1-2建筑施工图绘制能力； 1-3结构计算能力； 1-4结构施工图绘制能力； 1-5地基基础设计、绘图能力。 2 建筑工程管理 2-1建筑工程施工管理能力； 2-2建筑工程施工组织设计能力； 2-3工程造价编制与管理能力； 2-4从事监理员工作的能力； 2-5建筑工程施工方案编制能力； 2-6从事建筑工招标、投标的能力； 2-7从事建筑工程放线的。 3 计算机使用 3-1建筑工程CAD软件应用能力； 3-2天正CAD软件应用能力； 3-3广厦CAD软件应用能力； 3-4易达预算软件应用能力。 4 社会实践 4-1社会交往和求职能力； 4-2职业工作能力。 七、学习领域 （一）基础领域 1、思想道德修养与法律基础 48学时 课程主要内容分三大部分： 第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。 第二部分，大学生的道德修养。主要内容：加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。 第三部分，大学生的法制观修养。主要内容：增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律。 2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64学时 课程主要内容分三大部分： 第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。 第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。 第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一