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* 建筑物是社会的物质和文化财富，它在满足使用要求的同时，还需要考虑人们对建筑物在美观方面的要求，考虑建筑物所赋予人们精神上的感受。 建筑 美观要求? 单体建筑是总体规划中的组成部分，单体建筑应符合总体规划提出的要求。新设计的单体建筑，应使所在基地形成协调的室外空间组合，良好的室外环境。 总体 规划要求 * 1.4.2建筑设计的依据 使用功能 人体尺度及人体活动所需的空间尺度 家具、设备尺寸和使用它们所需的必要空间 自然条件 气象 条件 地形、地质及地震烈度 水文 动画 见（居住建筑常用家具尺寸图） * 人体基本 动作尺度 我国部分城市风向频率玫瑰图 * 本章小结 1.建筑是指建筑物与构筑物的总称，建筑是科学，同时又是艺术。 2.建筑功能、建筑技术和建筑形象构成建筑的三个基本要素。 3.建筑物有工业建筑、农业建筑和民用建筑；居住建筑和公共建筑；大量性建筑和大型性建筑；低层、多层和高层建筑之分。按耐火等级分类为四级。按建筑的耐久年限同样分为四级。 4.GBJ2－86《建筑模数协调统一标准》包括建筑模数、基本模数、导出模数、模数数列以及模数、数列的适用范围。 5.建筑设计一般包括建筑设计、结构设计、设备设计。建筑设计处于主导地位。 6.建筑设计分初步设计、技术设计、施工图设计等几个阶段，根据工程规模大小，难易而定。 7.建筑设计的依据主要有使用功能和自然条件两方面的因素。 * * 课程 构成 以大量性民用建筑为主，涉及部分大型公共建筑。 内容:教材第一至第十章 民用建筑 设计与构造 以单层工业建筑为主 内容:教材第十一至第十四章 工业建筑 设计与构造 * 课程 地位 课程 特点 是本专业的 ------一门承上启下的应用型课程。 ------是训练绘制、认知建筑施工图的重要过程。 实践性------应该与实际工程结合 发展性------新材料、新构造、新技术 综合性---社会、经济、政治、文化、科技 * 学习 目的 掌握房屋构造的基本理论； 初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法； 能识读一般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图； 了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图。 * 学习方法 积极端正的学习态度； 读“文字” 更要读“图”， “图” 就是工程语言。 应注重理论联系实际，做到“四多”，“多看”、 “多想” 、“多问” 、“多练”。 * 成绩评定 平时成绩：40% 考试成绩：60% 考核方式: 闭卷笔试 参考资料 《建筑空间组合论》 《房屋建筑学》 《建筑设计资料集》1－6册 《建筑实录》 《建筑学报》 《新建筑》 《时代建筑》 《世界建筑》 有关建筑设计规范 中南地区建筑设计标准图集 国家建筑设计标准图集 * * 1 2 3 4 第一章 学习目标 学习方法 学习进度 课时安排 * 掌握: 1.建筑的基本概念，分清什么是建筑物、构筑物。2.按照建筑构件的耐火极限和燃烧性能来划分的耐火等级，理解耐火极限的具体判断条件。3.掌握建筑模数的定义，掌握基本模数、扩大模数、分模数的数值及其适用范围。 了解：1. 建筑设计的内容和程序2. 建筑设计的要求和依据 学习目标 * 节 知识点 课时（分钟） 课程介绍 学习目的及学习方法 10 建筑的基本概念 建筑概念 5 建筑的构成要素 建筑的构成要素及分类 15 建筑模数 20 建筑设计内容和程序 建筑设计的内容 10 建筑设计的程序 10 建筑设计要求和依据 建筑设计的要求 10 建筑设计的依据 10 总课时: 2学时 课时安排 * 本课程应首先进入本章学习。本章为建筑与建筑设计的基础知识。 结合认知参观不同类型的建筑实例，了解民用建筑的基本概念及分类。 利用测试题自我检测。 学习进度 学习方法 * 1.1 概　　论 建筑＿＿是建筑物与构筑物的总称。 建筑物 是为了满足社会的需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。 * 构筑物 是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑，如桥梁、城墙、堤坝等。 * 1.２ 建筑的构成要素 1.2.2建筑模数协调统一标准 1.2.1民用建筑的分类 * 构成 要素 建筑功能 是指建筑物在物质和精神方面必须满足的使用要求。如：良好的视听环境、流畅的人流线路、良好的朝向、保温、隔热等。 建筑技术 建造房屋的手段，包括建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、设备技术等。 建筑形象 建筑内外空间组合、建筑体型、建筑材料的质感与色彩、光影变化、立面构图、细部与重点装饰处理的的综合表现。（建筑美与环境美结合） 建筑三要素是辨证的统一体，