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管乐队训练教案管乐队训练教案
活 动 课 程 管 乐 队 训 练 教 案
第二周
(一)?????????????
《欢迎进行曲》第一乐章
(二)???????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)???????????
(1)
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
(2)
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
(3)
a 各个声部小组训练
第三周
(一)???????????
《欢迎进行曲》第一乐章
(二)???????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)???????????
(1)
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
(2)
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
(3)
a 各个声部小组训练
b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练
第四周
(一)?????????
《欢迎进行曲》第一乐章
(二)?????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)?????????
a)?????? 全体管乐队同学校音
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
c)?????? 分声部训练
a 各个声部小组训练
b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练
第五周
(一)???????????
《欢迎进行曲》第二乐章
(二)???????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)???????????
a)?????? 全体管乐队同学校音
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
c)?????? 分声部训练
a 各个声部小组训练
b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练
(四)???????????
a)?????? 讲解创作意图
b)????? 体会音乐意境
c)?????? 全乐队整体磨合
d)????? 各个声部音量的平衡
通过以上几个步骤的训练,使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握,以期达到良好的演奏效果。
第六周
(一)???????????
《芭蕾音乐集锦》第二乐章
(二)???????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)???????????
a)?????? 全体管乐队同学校音
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
c)?????? 分声部训练
a 各个声部小组训练
b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练
(四)???????????
a)?????? 讲解创作意图
b)????? 体会音乐意境
c)?????? 全乐队整体磨合
d)????? 各个声部音量的平衡
通过以上几个步骤的训练,使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握,以期达到良好的演奏效果。
第八周
(一)???????????
《一小校歌》第一乐章
(二)???????????
技术目标:使学生熟练掌握各种吐音技术特点
认知目标:通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图,表现音乐意境
(三)???????????
a)?????? 全体管乐队同学校音
a 确保乐队的音准
b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性
b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习
a 锻炼把握性
b 锻炼和声感觉
c 保持音的平稳性
d 进入的准确性
e 锻炼音头的控制能力
c)?????? 分声部训练
a 各个声部小组训练
b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练
第九周
(一)???????????
《一小校歌》第一乐章
(二)??
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