管 乐 队 训 练 教 案.doc

活 动 课 程 管 乐 队 训 练 教 案 第二周 （一）????????????? 《欢迎进行曲》第一乐章 （二）??????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）??????????? （1） a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （2） a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （3） a 各个声部小组训练 第三周 （一）??????????? 《欢迎进行曲》第一乐章 （二）??????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）??????????? （１） a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （２） a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （３） a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第四周 （一）????????? 《欢迎进行曲》第一乐章 （二）????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）????????? a)?????? 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c)?????? 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第五周 （一）??????????? 《欢迎进行曲》第二乐章 （二）??????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）??????????? a)?????? 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c)?????? 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四）??????????? a)?????? 讲解创作意图 b)????? 体会音乐意境 c)?????? 全乐队整体磨合 d)????? 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第六周 （一）??????????? 《芭蕾音乐集锦》第二乐章 （二）??????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）??????????? a)?????? 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c)?????? 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 （四）??????????? a)?????? 讲解创作意图 b)????? 体会音乐意境 c)?????? 全乐队整体磨合 d)????? 各个声部音量的平衡 通过以上几个步骤的训练，使学生对乐器技术、音乐处理有了全方位的把握，以期达到良好的演奏效果。 第八周 （一）??????????? 《一小校歌》第一乐章 （二）??????????? 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）??????????? a)?????? 全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 b)????? 全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 c)?????? 分声部训练 a 各个声部小组训练 b 木管组、铜管组、打击乐组声部组训练 第九周 （一）??????????? 《一小校歌》第一乐章 （二）??