素质教育活动月实施方案.doc

素质教育月活动实施方案 东高平联小 ?为促进我校学生全面发展，健康成长，实现文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。根据山东省《关于开展2013年全省中小学“素质教育月”活动的通知》精神，制定我校“2013年素质教育月活动方案”。 一、活动目的 围绕人“健康与成长””主题，开展形式多样的活动，建立健全我校“素质教育月”活动制度。结合我校特点，创新素质教育载体，构建独具特色的素质教育推进模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效机制，促进学生全面发展，健康成长。 二、领导小组 ?为确保“素质教育月”活动顺利开展，进一步增强全体师生的责任感和使命感，从落实科学发展观，对学生终身发展和教育事业高度负责的高度，我校特成立开展“素质教育月”活动领导小组，具体名单如下： 组 长： 王禄民? 副组长： 苏上延 成 员： 各班班主任? ? 三、活动主题：健康与成长 四、活动目标 １、加强德育，培养学生良好的品德情操，热爱祖国、热爱人民，感恩社会，感恩父母，感恩教师。懂得感恩，学会回报。 ２、加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强； ３、加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。 ４、加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。 ５、重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。 促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 五、活动方式 通过开展文体和游戏活动、健康科学知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书活动、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的健康观，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加集体意识和合作精神。 六、实施步骤 １、启动阶段：5月，通过教师会和学生大会，宣传本次“素质教育月”的意义和重要性，结合实际，制定具体实施方案。 ２、实施阶段：5月，按照本校制定的实施方案，围绕主题，组织开展“素质教育月”活动，并于5月20日前上交一份心理健康教育优秀案例到学校政教处（附全省中小学“素质教育月”心理健康教育优秀案例征集方案）。 ３、总结阶段：9月，对活动开展情况进行全面总结，9月10日前学校推荐3篇优秀征文（要求原创）上报教育局。 七 、活动要求 ?各班要整合资源，拓展载体，健全机制，夯实基础，始终把健康教育贯穿在学校教育活动之中，结合小学生的身心发展特点，在学科教学中渗透健康教育，以培养学生健康身心、强健体魄、良好意志为主要内容，精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、感染力强的文体、劳动、主题教育等实践活动，并建立素质教育长效发展机制。 １、各班在“素质教育月”活动中，要紧扣主题，精心组织，统筹安排，把健康教育与课程教育相结合，并延伸到暑期社会实践活动中，将学生征文活动作为暑期社会实践活动的一项重要内容，充分调动学生的主动性，努力促进学生健康全面发展。 ２、各班要组织学生学习活动辅导用书，并结合图书内容，开展科学健康知识讲座、竞赛、社会实践和征文等活动，引导学生参与健康向上的实践活动，培养学生积极进取的精神、承受挫折和适应环境的能力，促进学生全面发展。 ３、各班要利用各种形式，大力宣传，充分展示“素质教育月”活动成果和取得的成效，及时总结经验，深入推进素质教育。 ４、“素质教育月”活动月结束后，各班要对本校活动开展情况进行认真总结，并于9月10日前向政教处上交一份书面总结材料。 八、具体安排　 （一）宣传教育活动（4月25日） 1、利用“国旗下的讲话”进行“素质教育月”启动仪式。 围绕“健康与成长” 这一主题，组织一次国旗下的讲话（4月25日）。 2、召开一次关于中学生“健康与成长”的素质教育月师生动员大会。 （5月4日） （二）开展中学生“健康成长”行动（5月4日-8月30日） 1、学校制作一幅“快乐学习，健康成长”横幅。 2、各班主任利用班会课召开两至三次小学生“健康与成长”主题班会。（5月——9月） 3、各班出两至三期学生“健康与成长”专题黑板报。（5月——9月） 4、各班组织学生利用早读、课余时间、暑期学习关于学生健康成长的书刊。 5、开通心理咨询信箱，让留守学生敞开心扉说出自己心理话，让心理咨询教师与留守学生加强心灵的沟通，在全校师生中营造关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。 6、举行一次“小学生健康知识”讲座。（5月上旬） 7、观看一次感恩教育视频讲座（一横感恩教育视频）。（5月下旬） 8、各班组织成立一至两个兴趣活动小组。（5月——长效） 各班班主任组织成立绘画、书法、音乐、舞蹈、体育、器