奇妙的物理现象附教后反思.docVIP

引言 奇妙的物理现象教学目标1、?认知目标：引导学生认知各种有趣的物理现象，知道物理实验是物理研究的基本方法。（不要求学生建立“物理学”、“物理现象”的概念。）2、?技能目标：培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力和动手能力。3、?情感目标：通过对有趣的物理现象的认知以及在探究中的成功体验，使学生对物理学产生兴趣，并培养学生的探究精神。重点、难点1、????教学重点：培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力，初步产生对物理学的兴趣。运用、演示实验和分组实验，使学生仔细观察各种物理现象并描述出来，引导学生生疑发问，通过积极鼓励进一步激发学生的学习兴趣。2、教学难点：学生的仔细观察的能力，提出问题的勇气。 1、? 2、? 【教学用具】 1、? 2支，高、低磁针支架各一个，玻璃钟罩1个，火柴1盒；圆底烧瓶一只，水，金鱼二条。（演示实验用） 2、? 30只，水若干；磁铁、玻璃板、搪瓷盘、塑料板各30件（学生实验用） 【教学过程】 一、 从这个学期开始我们将要学习一门新的课程——物理。大家一定都听说过“嫦娥奔月”、“千里眼、顺风耳”等神话故事，过去的神话，如今正在一步步地变为现实。宇宙飞船可以带我们登上月球；望远镜可以让我们看得很远很远；通过电话我们可以和远在他乡的亲人朋友互相交谈等。在我们的生活中，隐藏着无数的物理知识。离开了物理知识，就没有繁华的街市、没有宇宙飞船、人类就无法实现登天的