一年级上册数学单元测试题稿.doc

第一章 生活中的数 单元测试（一） 一、找朋友。 二、把同样多的连起来。 三、数一数，用自己喜欢的方法画一画。 四、圈一圈，连一连。 五、把上下同样多的用线连起来。 六、比一比，根据问题在( )里画“√”。 七、比一比，填一填。 八、画一画，使上排和下排同样多。 九、按要求画一画。 十、比一比，填一填。 ( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺 1．( )比( )多。 2．( )比( )少。 3．( )和( )同样多 4．( )比( )多1。 5．( )比( )少3。 6．再拿( )块橡皮就和格尺一样多。 7．你能像上面那样，自己再说一句吗？ 十一、看看分别是谁的裤子，连一连。 单元测试(二) 一、找朋友。 　 二、回　家。 三、数点，涂方格。 四、看上面的数，画一画，划一划。 五、数一数，圈一圈。 　 六、数一数，多的画“√”，少的画“○”。 　　 七、比一比，填一填。 　　 八、比一比，按问题画“√”。 　 九、谁能夺金牌？ 　 十、比一比。 　　 十一、智力闯关。 　　 第二章：比较 单元测试 一、看一看，说一说。 1．小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。 2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。 3．小狗在第二层的最( )面。 4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。 二、说一说，填一填。 1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。 2．把书按从前往后的顺序编号。 3．把书包按从左往右的顺序编号。 三、看图填空。 1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。 2．小方站在第( )排，从( )数第一个。 3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1— 名同学。 四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。 左手的号码是( ) 右手的号码是( ) 五、猜猜看。 玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上， 桐桐住在宁宁楼—卜。 玲玲家住在第( )层， 桐桐家住在第( )层， 宁宁家住在第( )层。 六、想想，看看，填填。 人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的 上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。 小青的右边有小方， 他的左边有小红、小明。 2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶…… 3．(开放题)看图提问。 4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。 A、我不是最后，我后面还有—个人。B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。 C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一个。 答案: 第一单元 单元测试 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、1．上 下 2．左 3．右 4．略 二、1． 上 下 2． 三、1．前 后 2．— 右 3．左 右 四、左手的号码是(③④⑥) 右于的号码是(①②⑤) 五、五 三 二 六、下 后 右 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。 电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。 3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人? (2)从后面数小强是第三，他后面有几个人? (3)没有看到的同学有几名? (4)这一队一共有几名同学? (5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几? 4．第一名：B 第二名：D 第三名：C 第四名：A 第五名：E 第三单元 加与减 一、数一数，写一写。 二、从小到大排一排。 三、看谁算得又对又快。 四、看图列算式 。 五、给小昆虫排队。 一共有( )只昆虫。 从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。 从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是(