[四年级英语第五课.docVIP

学习 内容 Unit 5 Our school 学习 目标 1.熟练掌握 “四会”词:library, garden, playground, toilet, computer, teachers’ office, school gate 2.能够在实际情景中灵活运用以上词汇 重难点 学习、掌握“四会”单词：library, garden, playground, toilet, computer, teachers’ office, school gate 课前 准备 教师准备教具及学案 导 学 过 程 共（ 6 ）课时 第（ 1 ）课时 教师复备栏或 学生笔记栏 预习引导 明确要点 （5分钟） 看第38页图文，完成单词练习 __________________________________________ 自学探究 疑难研讨 （8分钟） 讨论翻译出第38页新单词并带汉语抄写一遍 ____________________________________________________________________________________________________________________ 成果展示 分层精练 （15分钟） 1、让每组C等学生试读单词； 2、请A等生纠正错误发音； 3、教师点拨单词发音易错点； 4、快速记忆所学单词; 检测反馈 当堂达标 （5分钟） 英汉互译 1.图书馆 ______ 2.花园 _________ 3.操场_____4.厕所_________ 5.教师的办公室_______ 6.校门_________ 拓展 延伸 （3分钟） Computer (电脑) 盘点收获（学生）（4分钟） 课后反思（教师） 学习内容 Unit 5 Our school 学习目标 学习本课第39页对话内容，能正确使用There be句型的一般疑问句形式Is/ Are there …? Yes, there is/ are.进行回答 2.能够准确模仿Let’s talk.中的对话，做到语音语调自然。 重难点 重点掌握句型：1. 能正确使用There be句型的一般疑问句形式Is/ Are there …? Yes, there is/ are.进行回答 2．能在日常生活交流中流畅自如地讨论学校设施。 课前准备 教师准备教具及学案 导 学 过 程 共（ 6 ）课时 第（ 2 ）课时 教师复备栏或 学生笔记栏 预习引导 明确要点 （8分钟） 1.看课本第39页对话内容，找出有疑问的单词和句子并把它们写下来。 自学探究 疑难研讨 （10分钟） 1、讨论并解决自学过程中遇到的问题。 2、请同学们讨论试翻译第39页对话。 成果展示 分层精练 （10分钟） 1、让每组C等学生试读对话； 2、请A等生纠正错误发音；3、小组朗读课文并翻译。4、小组交流自学成果；5、教师点拨。 检测反馈 当堂达标 （5分钟） 翻译下列句子 1）那是我们的教室。 ________________________ 2) 有一个小图书室。 ___________________________ 3) 在图书室有许多电脑吗？ ________________________ 拓展延伸（3分钟） some，any 的用法区分 盘点收获（学生） 课后反思（教师） 学习 内容 Unit 5 Our school 学习 目标 1.学习本课第40页对话内容，能正确使用There be句型 2.能够理解并运用“Of course!”,能够准确、流利、熟练的朗读Part B 中的对话。 重难点 能够灵活运用所学知识向他人介绍自己的学校，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 课前准备 学生准备表演对话时需要的道具 导 学 过 程 共（ 6 ）课时 第（ 3 ）课时 教师复备栏或 学生笔记栏 预习引导 明确要点 （3分钟） 小组听写学过的新词句 小组讨论找出第40页对话中的新单词及新句子