依托远程教育平台,依托远程教育平台促进教师专业化发展结题题稿.docVIP

毕节地区基础教育科学研究、教育教学实验 课题结题报告 课题名称 依托远程教育平台，促进教师专业化发展 课题批准号 毕地教[2011]110号252一（4） 课题承担人 何 　琴 所在单位 纳雍县百兴镇教育管理中心 毕节地区课题领导小组办公室 制 2015年3月 《依托远程教育平台，促进教师专业化发展》 结题报告 　　　　　　　　　　　　　　　　　百兴镇教育管理中心　何琴 我校申报的市级“六个三”研究课题《依托远程教育平台，促进教师专业化发展》，于2011年4月通过专家评审会的评审，同意立项，确立为专项课题进行研究。课题立项后，我们制定了详细的课题实施方案，阐述了课题研究的背景和意义，明确了课题研究的主要问题和主要内容，使我们的课题研究得以顺利展开。整个实验过程中我们边研究、边修改、边发展，在2014年2月顺利通过了中期评估。经过三年多的探索与实践，真正做到远程资源用到教学第一线，促进了全镇教师专业化发展，利用先进的教学手段使我镇教育教学质量跨上了一个新的台阶。在县级领导部门的指导下，在全体教师的共同努力下，课题实验进展顺利，对我镇的教学质量的提高起到了巨大的促进作用。现将课题总结如下： 一、课题研究的现状及选题价值 进入21世纪来，社会发展对人才的数量和质量都提出了更高的要求，教育面临着前所未有的巨大挑战。为适应社会发展需求，