高三数学一次函数、二次函数、函数的零点知识精讲 人教实验版B.docVIP

高三数学一次函数、二次函数、函数的零点知识精讲 人教实验版B 一. 本周教学内容： 一次函数、二次函数、函数的零点 二. 教学重点 二次函数、数形结合的几何方法 三. 高考要求 1. 理解一次函数与二次函数的概念，掌握它的图象和性质，能灵活运用二次函数的最值以及二次函数的图象和一元二次方程的实根分布范围等知识解决有关问题.了解二次函数、一元二次不等式、一元二次方程三者的关系. 学会把一元二次方程根的条件转化为图象条件，然后再转化为代数条件，会求含参数的二次函数的最值问题 2. 理解函数的零点的定义，判断函数的零点个数或所在的大致区间，理解变号零点的意义及二分法的思想方法 四. 教学过程 （一）基本知识回顾及应用举例 1. 一次函数.当时，叫做正比例函数，其图象是直线.当时，直线上升，函数为增函数；当时，直线下降，函数为减函数 2. 二次函数的解析式的三种形式 （1）一般式；； 3. 二次函数的图象是抛物线.当时，抛物线开口向上；当时，抛物线开口向下.抛物线的顶点坐标为，对称轴方程为.抛物线与轴的交点的横坐标是方程的根，它在轴上截得的线段的长为=. 4. 二次方程实根的分布情况，常常根据二次函数的图象与轴的交点的位置来确定.当二次方程在区间内只有一个实根时，有，或；有两个不等实根时，有 ；在两个区间各有一个实根即时，，. 5. 二次函数与一元二次不等式有紧密的联系. 图1 图2 图3 6. 函数零点的概念：对于函数y＝f（x）（x∈D），把使f（x）＝0成立的实数x叫做函数y＝f（x）（x∈D）的零点。 函数零点的意义：函数y＝f（x）的零点就是方程f（x）＝0的实数根，亦即函数y＝f（x）的图象与x轴交点的横坐标。即方程f（x）＝0有实数根函数 y＝f（x）的图象与x轴有交点函数y＝f（x）有零点。 例： 问：二次函数f（x）=ax2 ＋bx＋c （a≠0）在什么条件下有两个零点？一个零点？没有零点？ 7. 例：观察下面函数f（x）＝0的图象（如图4）。 图4 ①在区间[a，b]上______（有/无）零点；f（a）·f（b）_____0（＜或＞＝。 ②在区间[b，c]上______（有/无）零点；f（b）·f（c）_____0（＜或＞＝。 ③在区间[c，d]上______（有/无）零点；f（c）·f（d）_____0（＜或＞＝。 如果函数y＝f（x）在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线并且有f（a）·f（b）0，那么函数y＝f（x）在区间（a，b）内有零点，即存在c∈（a，b），使得f（c）=0，这个c也就是方程f（x）＝0的根。 如果函数y＝f（x）在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f（a）·f（b）0及函数在区间[a，b]内单调递增则函数在这个区间内有且只有一个零点。（变号零点） 例1. 求函数f（x）＝lnx＋2x－6的零点个数。 直接画图、两个函数求图象交点个数、利用函数单调性判断等三种方法 答案：1 8. 二分法的思想方法：先找到a、b，使f（a），f（b）异号，说明在区间（a，b）内一定有零点，然后求f[（a+b）/2]， 现在假设f（a）0，f（b）0，ab 如果f[（a+b）/2]=0，该点就是零点， 如果f[（a+b）/2]0，则在区间（（a+b）/2，b内有零点，按上述方法求该区间中点的函数值，这样就可以不断接近零点 如果f[（a+b）/2]0，同上 通过每次把f（x）的零点所在小区间收缩一半的方法，使区间的两个端点逐步迫近函数的零点，以求得零点的近似值，这种方法叫做二分法。的图象与x轴有交点的充要条件是（ ） A. a=0且b≠0 B. a≠0 C. D. （2）已知函数的值恒小于零，那么（ ） A. m=9 B. C. D. m 答案：（1）D（2）D 例5. （1）二次函数的图象如下图所示 试确定下列各式的正负：a ； ；a－b＋c ；b2－4ac ；ab＋c ；（2m1）x4－2m=0的一根大于2、一根小于2，那么实数m的取值范围是 . （3）函数的定义域是，则a的取值范围是 。 答案：（1）；；；；， （2）（3） （二）巩固提高，题型举例 例6. 设二次函数f（x）f（x2）=f（x－2），y轴上的截距为1，在x轴上截得的线段长为，求f（x） 技巧与方法：待定系数法 解：∵f（x2）=f（x－2）f（x）y轴上的截距为1∴f（0）=4a+c=1 f（x）=0即ax2+4ax+4a+c=0的两个根为x1、x2则|x1－x2|= 又∵x1+x2=－4，x1x2=∴|x1－x2|= 解得：a= c=－1