2017届高考历史第一轮复习单元滚动检测卷26.docVIP

高三单元滚动检测卷·历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3．本次考试时间90分钟，满分100分。 4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。 第十四单元　第二次世界大战后世界政治格局的演变 第Ⅰ卷(选择题，每小题2分，共40分) 1．(2015·安徽高中联考)据“维基解密”网站日前披露，上世纪70年代，美国政府制定了一个计划，打算派出鲍勃·迪伦等偶像歌手前往苏联巡回演出，去赢得公众支持……美国此举的主要意图是(　　) A．扩大西方民主文化的影响力 B．丰富苏联人民的精神文化生活 C．通过民间外交改善美苏关系 D．撼动苏联共产主义的文化基础 2．(2015·巢湖一中期中)“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了 (　　) A．美苏两极格局正式形成 B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联 C．多极化趋势出现 D．美苏开始由对抗走向对话 3．(2015·广州七校联考)1947年6月5日，国务卿乔治·马歇尔在哈佛大学讲话时指出：“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平——这是符合逻辑的。”为此美国(　　) A．实施罗斯福新政 B．建立布雷顿森林体系 C．推动北美自由贸易区成立 D．推行马歇尔计划 4．(2015·深圳三模)战后(美国)人们所憧憬的安全而充实的生活得到了助力。强大的政治文化奖赏追随者，不遵从者则被边缘化，国内的遏制也由此加固。这种变化主要是由于(　　) A．经济危机后的社会萧条 B．冷战时的意识形态对立 C．经济全球化对美国的冲击 D．恐怖主义造成的恐慌 5．(2016·永州模拟)“我的这一建议是：我们同意从古巴撤走那些您称为进攻性的武器。我们同意这样做并同意在联合国宣布这一承诺。您的代表则必须发表一个声明，大意是就美国而言，考虑到苏联的忧虑和关心，将从土耳其撤出类似的武器。我们可就双方何时将其付诸实施达成一项协议……”其中的“我”“您”分别是(　　) A．斯大林　杜鲁门 B．赫鲁晓夫　杜鲁门 C．赫鲁晓夫　肯尼迪 D．勃列日涅夫　尼克松 6．(2015·惠州一模)“只要两个价值体系与战略上的利害关系无法兼容，就不会有和平的一天；但只要核武器发挥遏制作用，战争就不会发生。”材料描述的是(　　) A．十月革命后资本主义与共产主义的对抗 B．二战期间盟国与法西斯的对抗 C．“冷战”期间美苏的对抗 D．“冷战”后美国与恐怖主义的对抗 7．现代国际关系产生以来，有些西方学者称二战后的现代国际关系是“美利坚治下的和平”。这一论调主要忽略了(　　) A．世界多极化趋势的影响 B．苏联解体的重要影响 C．中国是负责任的大国 D．美国独霸世界的形成 8．《全球通史》叙述道：“……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧；中国也已不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。”材料表明(　　) A．两极格局瓦解 B．世界新格局形成 C．多极化趋势出现 D．区域集团化发展 9．(2015·武昌调研)1960年3月，戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国，会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年3月，戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。1966年6月，戴高乐访问苏联，同勃列日涅夫签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。材料表明在20世纪60年代(　　) A．法国日益谋求政治大国的地位 B．出现了苏攻美守的战略态势 C．欧洲普遍加强了政治经济联系 D．国际格局出现多极化的趋势 10．(2015·常德模拟)美国前总统尼克松于1971年7月提出，包括中国在内，“世界上有五大力量中心……这五大力量将决定世界在本世纪最后三分之一时间里的前途”。尼克松这一讲话的主要意图是(　　) A．改善中美关系，美中联合抵制苏联的扩张 B．承认多极世界的现实 C．维持“全球均势”，保持美国的全球地位 D．为访华制造和缓氛围 11．(2015·天津七校联考)20世纪中期的一次国际会议有下列宣言：“‘冷战’和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。……在这种情况下，和平共处的原则，是代替冷战和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。因此，这些原则——包括人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式方法的权利——必须成为一切国际关系的唯一的基础。”这次国际会议是(　　) A．亚非会议 B．不结盟国家政府首脑会议 C．日内瓦国际会议 D．中印外交会议 12．(2015·郑州三模)据日本NHK电视台2014年9月