2017届高考历史第一轮考点复习精练检测1.docVIP

1．(2015·泸州诊断)下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是(　　) 国名 对象 地理位置 国名 对象 地理位置 晋 王室子弟 今山西 齐 功臣 今山东北部 卫 王室子弟 今河南北部 宋 商朝后裔 今河南南部 鲁 王室子弟 今山东南部 燕 王室子弟 今北京一带 注：古黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区 A.周王室同姓分封占主导地位 B．家天下制度由此开始 C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性 解析　表中显示晋、卫、鲁和燕在封国中占有一半多的席位，故A项正确，不符合题意；家天下制度从夏朝开始，故B项错误，符合题意；表C项正确，不符合题意；从表中分封的对象有王室子弟、功臣和商代后裔可知，分封对象呈现多样性，故D项正确，不符合题意。 答案　B 2．(2016·福州模拟)《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”这说明周武王(　　) A．继承了夏商以来的分封制度 B．王族、功臣是分封的主体 C．焦、祝、蓟、陈等地是分封的重点区域 D．使西周的统治区域得以扩大 解析　分封制度始于周公，与夏商无关，故A项错误；王族、功臣是分封的主体，但与题干主旨无关，故B项错误；焦、祝、蓟、陈、杞等地仅是分封的地区之一，并不意味着是分封的重点区域，C项错误；分封先王之后于不同地域，有利于对被征服的广大地区的有效统治，故D项正确。 答案　D 3．(2016·中山模拟有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。” 该学者揭示了(　　) A．分封制隐含着国家分裂割据的因素 B．宗法制与分封制是互为表里的关系 C．宗法制是古代中国政治制度的核心 D．分封制在历史上的作用是弊大于利 解析　依据材料“他们把自己的宗族A项正确；材料没有涉及宗法制与分封制是互为表里的关系，故B项错误；以宗法制为核心是中国古代早期政治制度的特点，与史实不符，故C项错误；分封制在历史上的作用是弊大于利，与题意无关，故D项错误。 答案　A 4．(2016·惠州模拟)春秋时期，齐桓公召集诸侯会盟，并订立盟约：“诛不孝，无易树子，无以妾为妻。”(　　) A．挟天子以令诸侯B．极力维护宗法制 C．主张废除分封制D．推崇法家思想 解析　齐桓公召集诸侯会盟，没有体现出挟持天子以号令诸侯，故A项错误；“无易树子，无以妾为妻”，目的在于维护正妻和嫡长子的地位，极力维护宗法制，故B项正确；材料与分封制无直接关系，故C项错误；法家思想主张与材料无直接关系，故D项错误。 答案　B 5．(2016·济南质检)中英文里的姓名书写是不一样的，英语中西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人的姓名特点反映的实质是(　　) A．男尊女卑思想严重 B．家族宗法观念浓厚 C．个人观念淡薄 D．专制王权强大 解析　B项正确。材料未体现男尊女卑、专制王权强大和个人观念淡薄，等观点，故A、C、D三项错误。 答案　B 6．(2015·青岛训练)《礼记·坊记》中说：“家无二主，尊无二上。”司马光在《涑水家书议》中说：“凡为人子者，毋得蓄私财。俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与。”材料反映了(　　) A．家庭伦理关系 B．政治隶属关系对家庭伦理关系的影响 C．家庭收支情况的公开化和透明化 D．俸禄和田宅收入是家庭经济收入的主要来源 解析　据材料“家无二主，尊无二上”、“凡为人子者，毋得蓄私财”和“俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请而用之，不敢私与”可知家庭伦理关系中鲜明的尊卑等级观念，故A项正确；材料未涉及政治隶属关系，不能说明其对家庭伦理关系的影响，故B项错误；材料信息无法体现家庭收支情况的公开化和透明化，故C项错误；据材料“俸禄及田宅收入，尽归父母，当用则请D项错误。 答案　A 7．(2016·嘉兴模拟)学者许倬云指出：“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚。……这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属：女婿，或者外甥，姐夫、妹夫，或者内兄、内弟，舅舅，阿姨。”这表明周代的政治特点之一是(　　) A．按血缘宗族分 B．神权与王权紧密结合 C．规范大宗和小宗关系 D．以姻亲关系维系统治 解析　“周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚，要和外姓结婚”“这个办法，使得其他国家的领袖都变成周人的亲属”，这表明周代的政治特点之一是以姻亲关系维系统治。因此选D。A、C项是宗法制的特点，B