高三生物生物固氮知识精讲 人教版.docVIP

高三生物生物固氮知识精讲 一. 本周教学内容： 生物固氮 二. 学习内容： 本周学生物固氮，，。，。。。，。，，，。 ：1. 固氮微生物的种类 2. 生物固氮的基本过程 3. 生物固氮的意义以及在农业生产上的应用 4. 掌握土壤自生固氮菌的分离原理 四. 学习难点： 1.，2. 生物固氮的基本过程 3. 生物固氮的意义以及在农业生产上的应用 4. 掌握土壤自生固氮菌的分离 五. 学习过程 （一）固氮类型 固氮：将空气中的氮分子转化成氮化合物的过程 生物固氮：固氮微生物将空气中的还原成氨的过程 ??????????????????????????????高能固氮：雷电（形成氮的氧化物） 固氮 化能固氮：工业合成氨（高温、高压、催化剂） ??????????????????????????????生物固氮：固氮微生物作用 每年生物固氮的总量占地球上固氮总量的90%左右。生物固氮在氮循环中起重要作用。 （二）固氮微生物的种类 1. 固氮微生物都是原核微生物，目前共发现100多种。主要有：根瘤菌、蓝藻、放线菌 2. 类型： （1）共生固氮微生物 指与绿色植物互利共生时才能固氮的微生物 如： 根瘤菌——与豆科植物互利共生 弗兰克氏放线菌——与桤木属、杨梅属、沙棘属等植物共生 蓝藻——与红萍等水生蕨类或罗汉松等裸子植物共生，地衣即是。 根瘤菌：在土壤中分布广泛，其固定的氮素占自然界生物固氮的绝大部分 形状：棒槌型、T型、Y型 代谢类型：需氧异养细菌，原核生物 特点： ① 只有在侵入到豆科植物的根内才能固氮 ② 不同的根瘤菌各自只能侵入特定种类的豆科植物 ③ 根瘤菌与豆科植物互利共生 根瘤形成：， ② 根瘤菌在根内不断繁殖 ③ 刺激根内薄壁细胞分裂， 重要意义：30%到80% （2）自生固氮微生物 指在土壤中能够独立进行固氮的微生物，如：圆褐固氮菌 圆褐固氮菌：： ② 通常是单生或对生生活（显微镜下观察呈8字型） ③ 细菌外层有一层荚膜 功能特点： ② 能独立固氮，：，， ① 作用对象：，，， ② 主要菌种：， ③ 施用方式：a. 基施 以基肥的形式使用 b. 追施 追加在作物的根部，c. 拌种 阴凉处晾干后使用 ④ 增产效果：， 菌落特点： ② 表面光滑呈黏稠状（具有荚膜） ③ 形状不规则（通常具有菌毛，： 1. ， 2. 基本过程： （1）将N2还原成NH3，C2H2还原成C2H4 （2）需要e和H+（来自植物体内的化学反应） （3）需要ATP提供能量是一个释能过程 3. 固氮酶：， （1）两种蛋白质分别是： （2）电子先传递给铁蛋白，，或接受 （3）ATP一定要与Mg结合，Mg—ATP复合物才能起作用 （4）具有底物多样性 （四）生物固氮的意义： 1， 2. 动物直接或间接以植物为食， 3. 动植物有机氮被微生物分解成氨——氨化作用 4. 氨或氨盐在硝化细菌的作用下最终氧化成硝酸盐——硝化作用 5. 硝酸盐被反硝化细菌等还原成亚硝酸盐， 意义：没有以生物固氮为主的固氮作用，。。 ： 1. ：a. ， b. 生物固氮补充） 2. 提高豆科作物的产量根（瘤菌拌种种植增产10%~20%） 3. 豆科作物做绿肥明显提高土壤的氮素含量 4. 让非豆科农作物自行固氮不仅能提高产量， （六）自生固氮菌的分离： 1. ：，。，。。 2. ： ： ，37摄氏度恒温箱中培养一两天， ② 取10克土壤混5mL无菌水用无菌玻璃棒搅匀 ③ 无菌操作在挑选的培养基上接种 ④ 标记内容 （2）培养： ，2830摄氏度条件下培养3到4天 （3）观察： ，，，，， （4）镜检： ： ， 无菌操作条件下挑粘液涂在载玻片水滴中， 另取载玻片做推片， ② 干燥： ， 依次用低倍镜，，15. 下列关于生物固氮的说法中正确的是（ ） A. 固氮微生物将自然界中的含氮化合物还原成氨的过程 B. 固氮微生物将空气中的N2还原成氨的过程 C. 将空气中游离的氮转化成氮的化合物的过程 D. 生物将大气中的氮及其化合物转化为氨态氮的过程 16. 下列对豆科作物进行根瘤菌拌种的说法中正确的是（ ） A. 将豆科作物种子沾上根瘤菌即可 B. 将豆科作物沾上一定浓度的根瘤菌即可 C. 将豆科作物种子沾上相应的根瘤菌即可 D. 将豆科作物种子沾上固氮微生物即可 17. 固氮菌的生物固氮过程理解错误的是（ ） A. 电子和氢离子由根瘤菌的有氧呼吸过程提供 B. 该过程是一个氧化还原反应，其还原剂是N2 C. 固氮酶不仅起催化反应作用，它还具有传递电子和H+功能 D. ATP在该反应中是一个水解释能过程 18. 通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产