孔雀东南飞教案2.docVIP

一、教学目的??1、知识:?认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。2?、能力:?1)“乐府”知识的了解???2)?掌握偏义复词?3)?了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。4)学习本诗的铺陈、比、兴手法。3?、情感:?了解刘兰芝和焦仲卿之间的爱情悲剧，去进一步认识封建家长制度和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残，以及刘、焦之间忠贞不渝的爱情。二、教学重点:?个性化语言 ?.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。三、教学难点:?人物形象塑造四、课时安排：三课时 教学过程 第一课时（预习案） 1、选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。也是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。它与北朝的《木兰诗》被并称为“乐府双璧”，《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝” 2、“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》之后而兴起的一种新诗体。 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三人称叙述视角。 既继承、发展了《诗经》的现实主义传统，也继承、发展了《楚辞》的浪漫主义精神。 3、给加横线的句子注音 自缢 （ ） 箜篌（ ）（ ） 公姥（ ） 槌床（ ） 伶俜（ ）（ ） 葳蕤（ ）（ ） 玳瑁（ ）（ ） 纨素（ ） 拊掌（ ） 窈窕（ ）（ ） 便宜（ ） 龙子幡（ ） 婀娜（ ）（ ） 踯躅（ ）（ ） 鲑珍（ ） 晻晻（ ）（ ） 怅言（ ） 腰襦（ ） 鹄舫（ ）（ ） 遗施（ ） 纤纤（ ） 4、指出各句通假字并解释 终老不复取 箱帘六七十 摧藏马悲哀 蒲苇纫如丝 槌床便大怒 府吏见丁宁 合葬华山傍 5、指出划横线的字的古今异义 可怜体无比 汝岂得自由 再拜还入户 槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 供养卒大恩 共事二三年 何乃太区区/感君区区怀 好自相扶将 处分适兄意 千万不复全 便利此月内 叶叶相交通 多谢后世人 涕落百余行 6、词类活用 孔雀东南飞 手巾掩口啼 卿当日胜贵 头上玳瑁光 留待作遗施 兰芝惭阿母 逆以煎我怀 足以荣汝身 便利此月内 朝成绣夹裙 理实如兄言 以此下心意 戒之慎勿忘 7、解释下列各句中“相”的含义 （1）及时相遣归 （2）久久莫相忘 （3）嬉戏莫相忘