电子教学设计.docVIP

报头、报眼的设计与制作 上海市绿川学校 杜 波 一、教材分析 第三单元“电子文档设计”主要从电子板报的策划，报头与版面的设计和内容的修饰与编辑来完成学生对段落设置，页面设置、打印设置及艺术字、文本框、自选图形、图片、表格的知识点的撑握。在本单元的学习过程中，学生通过实践探索解决设计制作电子版报的思想和方法。主要从以下几个方面进行学习：（1）了解电子小报设计的基本思想、组成要素；（2）正确认识项目计划书对指导作品制作的重要性，培养学生有计划、有目的学习方法；（3）正确认识板报内容和表现形式的和谐统一；（4）掌握版面布局草图的设计方法；（5）灵活运用艺术字、插入图片、文本框、绕排方式等知识点；（6）掌握电子板报制作的一般方法和步骤。 二、学情分析 预备年级年龄段的学生大都非常喜欢计算机，在小学阶段他们已经学习过文字处理软件的应用技能，具有一定的学习基础，但大部分学生对基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，对于根据需求解决实际问题，大多数学生缺乏需求分析、整体规划和设计制作的能力。针对预备年级学生的年龄特点和心理特征，结合他们的操作能力以及认知水平，本单元的教学过程，应用“引导—体验—建构”的方式来实现。围绕“电子板报制作”活动把各教学目标和内容有机地结合在一起，运用多媒体展示样例和学生作品，让学生多看、多感受，激发学生自主学习的兴趣和对解决问题