定量认识化学变化(2-1).pptVIP

发现问题 提出假设 设计实验 改进实验 1673年，英国化学家波义耳在一只敞口容器中加热金属，结果发现容器中物质质量增加了 1977年，拉瓦锡在密封容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质质量之间的关系，得出质量守恒定律 * * 第四章 第二节《定量认识化学变化》 1、酒精灯内的液体燃烧后会逐渐减少 2、生锈的铁钉的质量比原来的质量增加了 3、火柴燃烧最后只剩下灰烬 对物质变化要进行定量研究 化学反应前后物质总质量是否改变？ 假设：___________________________ 定量认识化学变化从哪里入手呢？ 依据：_____________________________ 化学反应前后物质总质量不变 化学反应前后原子的种类数目不变 分组1：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 分组2：大理石与稀盐酸的反应 分组3：二氧化碳与氢氧化钙溶液反应 分组4：蜡烛燃烧 （分组实验） 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 NaOH溶液 CuSO4溶液 分组1：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 稀盐酸 大理石 分组2：大理石与稀盐酸的反应 分组3：二氧化碳与石灰水的反应 石灰水 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 分组4：蜡烛燃烧 NaOH溶液 CuSO4溶液 分组1：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 不变！ 稀盐酸 大理石 分组2：大理石与稀盐酸的反应 变小了 分组3：二氧化碳与石灰水的反应 石灰水 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 变大了 分组4：蜡烛燃烧 变小了 分析实验中物质质量的变化 反应前 反应后 烧杯、小试管 硫酸铜、水 氢氧化钠等 烧杯、小试管 氢氧化铜、 硫酸钠、水等 天平平衡 为什么只有第1组实验中总质量不变，其他几组都有变化？ 分组2：大理石与稀盐酸的反应 分组3：二氧化碳与石灰水的反应 分组4：蜡烛燃烧 气体逸出 气体进入 气体逸出 与体系外有物质交流 装置密封 交流讨论 如图所示的装置天平能否保持平衡? 当反应产生的气体将气球吹得足够大时天平会保持平衡吗? 盐酸 气球 碳酸钙粉末 质 量 守 恒 定 律 的 发 展 史 罗蒙诺索夫 拉瓦锡 俄国化学家罗蒙诺索夫将铅屑倒入一个特制的烧瓶，然后迅速将瓶口封死，给瓶子加热煅烧。待冷却后称量，反应前后的质量并没有发生变化。经过反复实验，无论燃烧的是铁、锡还是铜，结果都是一样的。于是他认为，化学变化中物质的质量是守恒的。 21年后，法国化学家拉瓦锡从实验中得到了同样的结论。拉瓦锡利用天平精确的实验也证明：参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成各物质的质量之和。这个重要定律直到1777年后才获得世界公认。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 注意点 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和 　　已知1gH2与8gO2能恰好完全反应生成9g水。则若将2gH2与8gO2混合点燃，反应后生成　　g水 9 注意点 ??为什么?? 为什么物质在发生化学反应前后，反应物的总质量和生成物的总质量总是相等呢? 原子的种类 原子的数目 原子的质量 分子的种类 变化 一变三不变 元素的种类质量不变 没有变化 质量守恒 应用 （1）解释反应前后物质质量的变化 请解释：镁条在空气中燃烧后，生成的白色粉末的质量比原来镁条的质量大。 （2）确定某反应物或生成物的质量 在化学反应M＋N＝P＋Q中，ag M 和 bg N恰好反应，生成cg P，则生成Q的质量为＿＿＿＿＿＿＿ （a+b-c）g 应用 应用 例：植物进行光合作用的反应可表示为：水＋二氧化碳→有机物＋氧气。试由此推断有机物中一定含有＿ ＿元素，可能含有＿＿＿元素。如果参加反应的水中氧元素的质量与二氧化碳中的氧元素的质量之和大于生成的氧气的质量，则有机物中＿＿＿（填“一定”或“一定不”）含氧元素。 光 （3）推断某物质的组成元素 碳 氢 氧 一定 反应物的质量总和 质量守恒定律 宏观 描述 = 微观 解释 反应前后原子的 、 、 不变 适 用 应 用 生成物的质量总和 种类 数目 质量 解释化学反应中的质量问题 化学变化 操作 现象 结论 解释 ——质量守恒 ——实验 ——天平保持平衡 化学研究的方法 原子 　三不变 质量 数目 种类