测验结果分析.docVIP

一学期结束了，在教体局的领导下，我们顺利地完成了小学语文期末质量检测及分析。目的是想从本次语文命题检测的结果，看出学生达到语文课程阶段性目标的程度，而语文课程又是致力于培养学生的语文素养，所以我称这次检测及分析为“小学生语文素养检测分析”。 ?????小学生语文素养检测的目的不仅是为了考察学生实现语文课程目标的程度，同时检查、诊断、反馈出语文教学中的不足，从而改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，更有效地促进学生语文素养的形成和发展，提升小学生的语文素养。 现就本次的语文命题、检测情况及结果、抽样试卷分析、存在的问题、具体建议五个方面具体谈谈。 第一部分??语文命题 一、小学生语文素养检测命题的指导思想。 1.小学生语文命题应以中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准》的评价建议为主导思想。体现汉阴县教体局的教育指导思想，语文检测命题要真实反映小学生的语文素养。 2.小学语文命题应体现语文课程的性质和地位。语文是重要的交际工具，语文课程具有工具性和人文性。如何理解“语文”这个专有名词。在新中国建国早期的语文教材编写中，叶圣陶是关键的人物之一。也正是他正式提出将建国前小学的“国语”和中学的“国文”统一定名为?“语文”?(ppt)。他解释说：“彼時同人之意，以為口頭為語，書面為文，文本于語，不可偏指，故合言之。亦見此學科聽、説、讀、寫宜並重，誦習課本，練習