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导 论 本章结构 一、西方经济学的研究对象 一、西方经济学的研究对象 一、西方经济学的研究对象 2.生产可能性曲线（Production Possibility Curve）： 1）含义 2）图示： 3）PPC的形状 4）PPC的移动 一、西方经济学的研究对象 3）PPC的形状： ◆形状： ——向右下方倾斜、外凸 ◆原因： ——机会成本递增规律。 ◆起因：为什么机会成本会递增呢？ ——一些资源只适用于一些产品的生产而不适用于另一些产品（资源不是同质的——当把资源转移到其不擅长的领域，它们就会有低生产率）。 一、西方经济学的研究对象 4）PPC的移动： ——经济增长的来源 ①PPC右移： ——资源总量增加（如，人口增长，发现新矿藏，生产更多的机器设备等） ——技术进步（technological advance） ②PPC左移： ——资源减少（如，恶劣气候、战争、人口减少等） ——技术退步（因政府管制或传统使用低效率的生产技术，这并不意味着不好） 二、西方经济学的研究方法 （一）边际分析： 1.边际(Marginal)： ——是指“额外”、“增加”的意思，即所增加的最后一个单位或可能增加的下一个单位。 ——数学上，边际是指自变量发生微小变动时因变量的变动率（导数/微分）。 2.边际分析法： ——即分析经济中一种可变因素的增量对另外一种或几种可变因素会造成怎样增量结果的分析法。 二、西方经济学的研究方法 二、西方经济学的研究方法 （三）均衡分析： 1.均衡（Equilibrium）： ——即平衡，原是物理学中的概念，指合力(或矢量和)为零时的状况。 2.经济学的均衡：马歇尔引入 ——指经济体系中各种力量(相互对立或相互关联)在变动中处于相对平衡而不在变动的状态。 ——或者说，经济主体不再改变其行为的状态(意识到改变决策行为已不能获得更多利益),除非有外部冲击(经济主体所面临的外在环境变化)才会打破这种状态。 二、西方经济学的研究方法（三）均衡分析： 3.均衡分析法：说明的问题 ◆均衡的决定： ——满足何种条件才会形成一种相对静止的状态； ◆均衡的变动： ——当发生外生冲击时，新、旧均衡会有怎样的不同(比较)。 二、西方经济学的研究方法 （四）个量分析与总量分析： 1.个量分析法 含义：是研究个别经济单位的经济行为和经济变量单项数值决定的分析方法。——用于微观经济分析 2.总量分析法： 1)含义：是研究国民经济总体变动和经济变量总值决定的分析法。——适用于宏观经济分析 2)分类： 一类是个量的总和,如，NI是组成整个经济的各个单位的收入之总和，I是各个厂商的投资之和，C是各个居民户消费的总和。 另一类是平均量，如，价格水平是各种商品与劳务的平均价格（加权平均）。 三、为什么学习西方经济学 3.有助于改善你的思考方式。 ——经济学不是对经济问题的一套现成答案，而是分析、解决问题的一种方法（“破窗谬论”/“节俭悖论”） 4.经济学本身是有趣的，是一个迷人的领域。 ——社会科学“王冠上的明珠” （最古老的艺术、最新颖的科学） 小 结 1.发展主线： “政府要不要对经济活动进行干预” ——自由派： ——保守派： 2.西经中不同学派间虽有分歧，但他们对资本主义制度的信念具有共同的一致性。 四、西方经济学学科的产生和发展： 1.重商主义（15世纪~17世纪中叶）：经济学萌芽时期 ◆特征：强调国家干预。 ◆观点： 金银是财富的唯一形式； 财富是从流通领域中产生的； 对外贸易才能增加一个国家的财富， 即在贸易中多卖少买（贸易顺差） ◆评价： 研究视角关注于流通领域(表象)，还没有转入生产(本质)，还不是真正的经济学。 四、西方经济学学科的产生和发展： 2.古典经济学（17世纪中叶~1870年代）：经济学的形成时期（现代西经中的许多概念都是这一时期提出来的） ◆特征：主张经济自由主义，强调市场 ◆第一次革命：革重商主义的命 1）第一阶段：科学资产阶级经济学 贡献：批判了封建主义经济制度，对资本主义的生产方式进行了认真的研究，在一定程度上揭示了资本主义生产和分配规律。（代表处于上升时期的资产阶级利益）。 代表人物： 英国——配第、斯密、李嘉图；法国——布阿吉尔贝尔、魁奈、西斯蒙第。 四、西方经济学学科的产生和发展： 2）第二阶段：庸俗经济学（马克思语） ——产生于18世纪末，当时古典仍居主要地位，1830年以后，完全庸俗化。 主要任务：适应资产阶级的需要，为资本主义经济制度辩护。 代表人物：法国的萨伊和英国的马尔萨斯。 主要观点：主张自由竞争和自由放任的经济原则。 四、西方经济学学科的产生和发展： 3.新古典经济学（1870年代~1930年代）：微观经济学的形成与建立时期