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专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 按照“核心竞争力优长、知识面宽广、行政管理操作技能高超”的培养目标，主要培养适应现代社会需要，具备较高的管理、经营、策划、调研、沟通等能力，具有公共精神和社会责任感的专门人才。学生毕业后适合到各级党政机关、社会组织、企事业单位从事行政管理、市政管理、人事管理、社会工作、政策研究、宣传策划、办公室管理等工作，也适合进一步学习深造，攻读相关专业硕士研究生。 要求 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1. 熟悉党和国家的大政方针，了解我国行政管理工作的实际情况、基本政策和法规。具备良好的思想道德素养、自信和宽容的态度、团结协作精神、正确判断事物的能力。 2．具有的 3. 具有较强的行政管理工作能力，能娴熟地运用社会调查、统计分析、现代信息技术手段等科学方法和手段处理行政事务。具有创新精神、较强的实际动手能力和终身学习能力。 4. 具有 三、修业年限 4年 四、学位授予 管理学学士学位 五、主要课程 管理学原理、行政法学、公共政策原理与分析、公共财政理论与政策、公共经济学概论、区域公共管理、地方政府学、城市管理与服务、公共危机管理、政府绩效管理、西方行政学说史、公共行政学前沿、比较行政制度、比较公共部门改革、电子政务、管理信息系统、组织设计与工作分析、人力资源管理概论、人才素质测评与选拔、员工培训理论与方法、领导科学与艺术、行政职业能力与申论、社会研究方法 六、主要实践性教学环节和主要专业实验 为检验学生所学知识和提高学生实际运用所学知识的能力，培养理论联系实际的创新型人才，也为了检验教学效果，在实习中发现问题和解决问题，为今后的教学改革提供重要的参考依据，本专业毕业生必须完成4个学分见习、8个学分的毕业实习等实践性教学环节。要求学生必须撰写实习申请、实习计划和实习报告。实习的主要内容是到党政机关、企事业单位、社会团体等机构从事与人事管理、办公室管理、宣传策划等行政管理专业相关的工作。 七、课程教学学时、学分分布表 类别 学期 课类 一 二 三 四 五 六 七 八 总计 百分比% 学 时 通识教育必修课 261 160 153 136 0 0 0 0 710 33.7 专业类必修课 68 158 197 114 120 114 0 0 774 36.7 专业类选修课 计划开设 0 0 0 240 360 390 180 60 1230 学生应修 0 0 0 90 120 120 60 30 420 20 通识教育选修课 0 34 34 34 34 34 34 0 204 9.7 小 计 329 352 384 374 274 268 94 30 2108 100 学 分 通识教育必修课 15 9 11 8 0 0 0 0 43 31.6 专业类必修课 4.5 10.5 13 7.5 10 7.5 0 0 53 39 专业类选修课 计划开设 0 0 0 14 26 26 12 4 82 学生应修 0 0 0 6 8 8 4 2 28 20.6 通识教育选修课 0 2 2 2 2 2 2 0 12 8.8 小 计 19.5 12.5 15 25.5 20 17.5 6 2 136 100 八、课程计划表 课程 类别 课程号 课程名称 开课学期 学分 学时 分配表 周学时 先行课 考试方式 双学位课 素质课程 课程课类 授 课 实 验 课 外 通识教育课 必修课计算机基础 1 3 56 0 34 4 1 理 高等数学D 1 4 70 0 0 5 1 理 大学体育1 1 1 30 0 0 2 1 体 中国近现代史纲要 1 2 24 0 10 3 1 文 大学英语阅读与写作1 1 2 42 0 0 3 1 文 大学英语听力与口语1 1 2 15 0 15 1 1 文 数据库技术应用 2 2 34 0 24 3 1 理 大学体育2 2 1 34 0 0 21 体 思想道