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沈 阳 工 程 学 院 计算机组成原理 课 程 设 计 设计题目： 基本模型机的设计与实现（第六组） 系 别 班级 学号 职称 起止日期：2012年月日起——至年月日止  课程设计任务书 课程设计题目： 系 别 班级 学生姓名 学号 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 年月日 年月日起——至年月日止 2012年月日 一、课程设计的性质和任务 《计算机组成原理课程设计》是实践性教学环节之一，是《计算机组成原理》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握单处理器计算机系统中体系结构的工作原理、相互连接方式，对有关计算机硬件系统中的实际问题进行分析、简单设计从而为后续课程的学习以及将来的实际工作打好基础IN “DATA UNIT”中的开关状态→R0 必做 ADD [addr] R0+[addr]→[addr] 必做 OR [addr] R0 OR [addr]-R0 必做 JMP addr addr→PC 第1组 NOT [addr],3 第2组 INC [addr],2 [addr] + 2[addr] 第3组 AO [addr],6 [addr] OR 6→R0 第4组 NRA [addr] 第5组 ROA [addr] 第6组 NOR [addr] 第7组 DEC [addr] [addr]-1-R0 第8组 OAD [addr] 第9组 XOR [addr1] , [addr2] [addr1] XOR [addr2]R0 第10组 SUA [addr] R0-[addr]→ [addr] 选做 SEC [addr] R0-[addr]-1→R0 选做 OUT [addr] [addr]→BUS 2．为所要设计的机器指令设计操作码和操作数，并安排其在RAM（6116芯片）中的地址，形成“机器指令表”。 3．分析并理解数据通路图。根据数据通路图画出给定的机器指令的微程序流程图，并为其中的每条微指令分配地址。 4．根据微指令格式编写每条微指令的二进制代码，形成“二进制微指令代码表”。 5．全部微程序设计完毕后，按照课程设计指导书中给出的电路接线图连接线路。 6．按照“实验四微程序控制实验”使用过的方法，将微程序中各个微指令正确地写入E2PROM芯片2816中，校验正确后进行下一步。 7．执行控制台操作微指令，进行机器指令程序的写入和检查。 8．调试运行程序，检查结果是否和理论值一致。 9．记录出现故障的现象，并对故障进行分析，找出排除故障的方法。 10．独立思考设计文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 4．课程设计说明书手写或打印均可，具体要求如下： 手写时要用统一的课程设计用纸格式，用黑或蓝黑墨水工整书写； 打印时采用A4纸，页边距均为20mm，目录、各章标题(如: 2 设计原理及内容)和设计总结等部分的标题用小三号黑体，上下各空1行，居中书写；一级节标题(如: 2.1 设计原理)采用黑体四号字，二级节标题(如: 2.1.1数据通路)采用黑体小四号字，左对齐书写。 正文采用宋体小四号字，行间距18磅，每个自然段首行缩进2个字。 图和表的要有编号和标题，如：图2.1数据通路图；表1.1机器指令表。图题与表题采用宋体五号字。表格内和插图中的文字一般用宋体五号字，在保证清楚的前提下也可用更小号的字体。 英文字体和数字采用Time New Roman字体，与中文混排的英文字号应与周围的汉字大小一致。 页码用五号字，在每页底端居中放置。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、、目录正文、1 第1天（6月25日） 阅读资料、系统分析设计 2 第2天（6月26日） 系统分析设计、微程序编制 3 第3-4天（6月27-28日） 微程序输入、调试及运行 4 第5天（6月29日） 基本模型机运行验收、答辩 5 第6-7天（6月30-7月1日） 撰写课程设计说明书 六、主要参考资料（文献） [1]王健、王德君.计算机组成原理实验指导书.沈阳工程学院,2009 [2]白中英.计算机组成原理(第4版).北京:科学出版社,2008 [3]蒋本珊.计算机组成原理.北京:清华大学出版社,2005 [4]唐朔飞.计算机组成原理(第2版).北京:高等教育出