异面直线所成的角85905.docVIP

异面直线所成的角 复习课 多媒体 1、知识目标：理解异面直线所成的角的概念； 2、能力目标：掌握异面直线所成角的做法及求法。 教学重点：掌握两异面直线所成的角的做法及求法； 教学难点：将空间问题转化为平面问题。 一、复习 1、空间中两条直线中，它们之间的位置关系有几种？ 三种：相交、平行、异面。 2、分析三种位置关系： 平行 在同一个平面内，没有公共点 相交 在同一个平面内，有且只有一个公共点 异面 不同在任何一个平面内，不相交，也不平行，没有公共点 3、异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。 4、如图，在正方体的各边中，找出与直线AA1平行、相交、异面的直线。 如图，在正方体中，你能找出相交直线AA1与AB所成的角吗？异面直线AA1与CD所成的角呢？ 本节课我们先来复习异面直线所成的角这个概念。 5、异面直线所成的角的定义： （1）学生活动：让学生根据刚才摆出的异面直线找出它们所成的角，并尝试描述异面直线所成的角的定义。 （2）分析、补充学生对异面直线所成角所下的定义：直线a，b是异面直线，经过空间任意一点O`，分别引直线a`∥a，b`∥b，我们把直线a`和b`所成的夹角叫做异面直线a和b所成的角。 定义：经过空间任意一点分别作与两条异面直线平行的直线，这两条相交直线的夹角叫做两条异面直线所成的角。 由等角定理“如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同，那么这两个角相等”可知角的大小与O点的选择无关所以为了便于计算，点O常取在两条异面直线中的一条上。 （3）设两条异面直线所成的角为(，问(角的取值范围？ ((（0(，90(]的半开、半闭区间。 （4）说明：①这里的θ不能取0°。因为当θ = 0°时，这两条直线或者平行或者重合，它们就不是异面直线了。 ②如果两条异面直线所成的角是直角，我们就说这两条异面直线互相垂直。两条互相垂直的异面直线a，b，记作a⊥b。 6、解决引例中的问题，分析、总结异面直线所成角的做法（找法）。 二、例题与练习 1、例1：如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，求下列各对异面直线所成的角： （1）A1B1与CC1（2）AA1与BC1； （3）AD1与A1C1 分析：（1）找角，平移，利用平行线； （2）求角，根据图形性质或已知条件求角。 解: （1）∵ CC1//BB1 ∴ ∠A1B1B就是异面直线A1B1和CC1所成的角； ∵ 在△ABB1中，∠A1B1B=900； ∴ 异面直线A1B1和CC1所成的角是900 。 在此插入说明空间中两条直线垂直有两种：相交垂直和异面垂直。 小结出异面直线所成角的一般求法： （1）利用异面直线所成角的做法，做出或是找出两条异面直线所成的角； （2）利用已知条件或是用解三角形的方法计算角的大小。 本题中异面直线所成的角是利用题目图形中已有的平行线找出来的，这种方法是我们最常用的一种找角方法。 本节课的思想体现：把异面直线转化为相交直线，将空间问题转化为平面问题解决。 解: （2）∵ AA1//BB1 ∴ ∠B1BC1就是异面直线AA1和BC1所成的角； ∵ 在△C1BB1中，∠B1BC1=450； ∴ 异面直线AA1和BC1所成的角是450 。 解: （3）∵ AD1//BC1 ∴ ∠BC1A1就是异面直线AD1和A1C1所成的角； ∵ 在等边△A1BC1中， BC1和A1C1所成的角是600 ∴ 异面直线AD1和A1C1所成的角是600 。 2、例2：在长方体ABCD-A1B1C1D1中，若AB=BC=2,CC1=,求（1）DC1与BB1所成的角； （2）设点O是正方形ABCD的中心，E、F分别是AB、BC的中点，求C1O与EF所成角的正切。 解：（1）因为BB1 ∥CC1, 所以∠DC1C就是异面直线DC1与CC1所成的角， 由于 所以在直角三角形DCC1中，∠DC1C=30°， 即DC1与BB1所成的角是30°。 （2）∵EF∥AC,∴∠C1OC就是异面直线C1O与FE所成的角. ∵C1C=2，OC= ∴tan∠C1OC=C1C/OC= 3、例3已知长方形ABCD，点P为长方形ABCD所在平面外一点，PA=PB=PC=PD=3,BC=3,AB=4,求PA与BC所成的角。PA=AD=PD=3 ∴△PAD是等边三角形 ∴∠PAD=60° 4、思考题：在三棱锥A-BCD中，它的侧棱和底面边长都是a,E是BC的中点，求AE和CD所成角的余弦值。 解：取BC的中点F，连接EF，