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评课记录及分析 11级地理信息系统 颜萍 20110514795 评课记录一： 听课对象：历史学院 陈前进 老师 听课内容：做学习讲座 得课件者得课堂——PPT构图的基本原则 听课时间：第十三周 周三第9、10节课，共计2课时 地点：沙坪坝校区1216 教学过程： 一、复习导入环节 复习上周PPT在课堂中的直观演示的主要内容，简单的回顾了常见PPT的类型、制作PPT的误区及PPT在课堂中直观演示的好处。紧接着他在课堂上分享他指导的学生在全国各种竞赛中获奖的经历，展示了几组优秀的获奖PPT，分析这些PPT所共有的特点，总结出优秀PPT的基本构图原则大致为简洁、切题、协调、统一和完整。 二、授课环节 1. PPT构图的基本原则一：长话短说，原色清晰。首先，阐述长话短说的含义就是PPT的内容要简明扼要，避免冗长繁琐，留给学生更多思索的空间。第二，解释原色清晰的含义就是PPT背景的选用要得体、大方，通常情况下罗兰贝格风格是PPT背景选用中最佳的风格。第三，在PPT的制作过程中，提倡留白是金，就是避免把PPT的每一页想办法填满，最忌讳用放大字体来填满PPT的页面。第四，五颜六色不如色彩单一，即在制作PPT时最好把握三色原则，避免色彩过多、过杂。第五，PPT主体内容的字体应选用标准字（宋体和黑体），字号的选择是必须保证坐在最后一排学生能够看到，通常选20号字为最佳。 2. PPT构图的基本原则二：形式追随功能，紧扣主题。首先，他给我们放映了几张形式乱套没有紧扣主题的PPT，紧接着依次分析每张PPT所存在的问题，比如说：讲抗日战争不能选用色彩过于鲜明的背景，讲科技进步不能选用过于沉重的背景。在内容的取舍方面，提取最精炼的内容，然后打在PPT上。切勿复杂繁琐，内容与主题没有任何关系。 3. PPT构图的基本原则三：图文搭配的合理性。首先讲述内容要集中，即相关元素要靠近。避免页面拥挤，要形成留白是金的美观。第二，讲了相关元素摆放要整齐，不要过分杂乱。第三，要均衡稳定，构图元素混排时要平衡、稳定，不要造成头重脚轻的现象。图文混排时，常见的摆放类型为上下型和左右型，切记图文均分，坚持“三分法”（黄金分割）的美观。摆放图片时，不要把图片摆在页面中央。第四，巧用线条，线条的使用可以打破页面的僵局，起到画龙点睛的作用。第六，色彩搭配的合理性，黑白色为PPT制作的万能色，黑白色的使用能体现页面的干净整洁。最后提醒我们一句，以上三点是PPT构图的最基本原则。只要我们把握这三点，制作出的PPT绝对比不懂构图原则的人的要好看。 4. PPT构图的基本原则四：构图元素要统一。这里讲的统一主要指色彩、动画和背景的统一。文字色彩和背景色彩要形成对比色，不能用相近色影响放映。整个PPT的所有放映动画要一致，不要每页使用一种动画。如果整个PPT都在讲述同一个主题，那么一个背景最好使用所有页面。 5. PPT构图的基本原则五：要有目录导航（要有开始）。讲述了目前最流行的目录导航风格有标准型、图标型、框架型和网页型。然后讲了这些类型的使用的范围，要因地适宜，制作出最好看的PPT。 三、作业布置 由于我所听的这堂课是一个讲座，老师并没有留任何课后作业。 四、评价和学习心得 1. 首先，他回顾上周PPT在课堂中直观演示的相关内容，我觉得这样做可以使学生有个缓冲的机会，把学生从那种还没上课的涣散思维中拉回来，进入上课模式；然后提问我们，平时在制作PPT时遇到过哪些困难，最后制作出来的PPT是否很美观。我觉得课前提问是一个很好的环节，这样可以进一步的唤醒那些上课还没有进入状态的学生（不注意听讲或睡觉的学生）；最后他分享他指导的学生在全国各种竞赛中获奖的PPT，我觉得这样可以让学生明白：做好PPT不仅仅是上课或作报告时用，好的PPT可以参加许多竞赛并且可以获奖，甚至可以提高自己的能力，从而让学生对制作PPT产生浓厚的兴趣。 2. 讲课内容精炼简洁，条理清晰。充分迎合了高中以上所以有PPT的爱好者以及大学生中PPT学习者的口味。讲课过程中举例丰富，讲解非常透彻，很容易理解每个构图原则的深层内涵。在讲课过程中时时提醒我们哪些是PPT构图的最基本原则，让我们重点把握。我觉得这种教学方式很适合去给初中或高中生上课。因为他们对新知识的理解并不是特别迅速，他们希望老师能给他们多讲几个相关的实例，并且提醒一下哪些是考试必考的内容，便于记忆和理解。 3. 课件制作十分精美，很符合PPT的基本构图原则。如果我们给中学生上课，制作出精美的课件会增加学生听课的兴趣，便于学生对一些抽象概念的理解和运用，但是“花瓶型”的PPT只会分散学生的注意力。因此，在制作课件时要慎重，以起到积极的作用。 4. 教态很好，仪表庄重，大方得体，面带微笑，讲课很有亲和力。讲课过程中声音洪亮，语调抑扬顿挫。我觉得要准备去当一