[教学常规汇报材料.docVIP

尊敬的各位领导、各位老师： 在这“丹枫染秋、秋菊溢彩”的时节，各位领导在百忙之中，来我校检查指导教育教学工作，首先，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我对终南小学的教学常规工作做以汇报： 一、基本情况 终南镇终南小学现有18个教学班，学生824人，教师37名，其中本科学历19人，大专学历11人，市级骨干教师6人，市级教学能手1名，教师结构合理，充满活力。学校能坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，能充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实。校园环境优雅，学生勤于钻研、活泼创新，教师循循善诱、诲人不倦，是一所毓麟钟秀、栽桃培李之校。 二、重点工作 （一）建章立制，计划先行。 1、明细常规制度管理 为了使我校的教学常规管理有章可循，使得教学工作有的放矢，根据学校实际,我们不断修订和完善一系列教学常规管理制度,修订了《终南镇中心学校教师奖励方案》、《终南镇中心学校教师教学过程量化考核办法》、《教师备课规范》、《教师上课规范》、《领导、教师听评课制度》、《教学常规检查制度》等一系列规章制度，对教学常规管理提出了具体要求,明确教师的岗位职责,使我们的教学管理工作做到有章可循,有规可依。在制定制度时，我们努力呈现一种细节化的规范，体现了我们对细节的追求。但同时，我们又倡导百花齐放，“在统一中追求自由，在标准中追求特色，在一致中追求个性”。 2、计划建设与管理超前 我校每学期初定期召开校委会、教研组、年级组工作会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》、《学校教科研计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施然后各教研组、班主任、科任教师、兴趣小组负责人围绕学校计划,拟订各级各类计划。 3、课程实施管理精当 为了确保学校常规工作正常运行，我校严格执行教育政策法规，严格执行课程计划，认真实施新课程标准，努力开齐开足教学计划规定的全部课程。值日领导每天对各班的上课情况进行检查巡视，杜绝了随意调课、让课、占课和无人课的现象。 （二）严抓教学，全程跟踪 1、认真备课 凡事预则立，不预则废。认真备课是提高课堂效益的前提,学校要求每位教师备课到位，强调教师必须提前按课时写出规范性教案，要做到“四有”、“四备”，即脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。依标（课标）扣“本”（课本）设计课堂教学结构。为了改进教学，提高质量，达到教师备课“常备常新，常教常新，常研常深”的目的，我校采取“以新带老”,“以老促新”的方法，鼓励全体教师大胆运用网络资源，书写具有适用性、创新性的教案。根据我校实际，本学期我校实行电子备课。教务处规范了教案书写格式，强调超前备课，强调因材施教。教务处每月检查一次教案，做出分析小结，指出问题，肯定优点。 2、认真上课。 课堂教学是课程实施的中心环节。上课是提高课堂效率的关键。我校非常重视常态课的研究，校长、教务处不定期巡课，发现问题及时和教师反馈。为了及时了解课堂教学动态，学校领导千方百计抽出时间走进课堂，随堂听课，以督促教师重视平时的课堂教学。我们要求校长及副校长每学期听课不少于40节，教育主任不少于30节。听课时进行当堂检测，检查老师教案；翻看学生的作业，了解本班学生的作业情况及批改情况。听课后与上课教师耐心交流，肯定成绩，指出不足，以引导教师把新课程的理念渗透在平时的教学中，督促其教学相长。 3、认真批改作业。 作业是课堂教学的延伸，有效的作业布置与批改，有利于调节改进教学工作，及时地进行矫正和补漏。为了巩固课堂教学效果， 我校制定了《终南小学作业书写要求》、《终南小学作业检查制度》。对作业的要求是“四要”、“三不准”。“四要”是作业量要适度，质量要高，格式要严、批改要快。“三不准”即不准不批改作业、不准让学生代批作业、不准错批漏批。我们要求教师布置作业要精挑细选，符合学生实际，限制教辅用书的使用，各科作业量要协调控制，凡学生做的作业（包括基础训练）都要全批全改，每次作业都要有批有改，有改有批，有批阅日期、批阅等级，有激励性评语，要使用统一规范的符号批改。教务处每月定期进行作业检查，发现问题及时反馈，同时我们还通过召开学生座谈会了解教师的作业布置情况及批改情况。每学期都要进行优秀作业展评及优秀作业批改的评选。 4、认真辅导。 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是确保学生夯实基础和拓展延伸的必不可少的一环，学期初各老师就制定了《培优转差计划》，对学生进行现状分析，引人而异地制定详细的辅导措施，并对该生进行阶段考查效果跟踪分析，不放弃一个学生。 辅导对象包括学优生和学困生（主要是学困生），真正做到提优补差。不管是课内还是课外，要求教师辅导时热情耐心，尤其要