高中数学程序框图复习习题课课件 新课标 人教版 必修3(A).pptVIP

* * 1、循环结构的特点 2、循环结构的框图表示 3、循环结构有注意的问题 避免死循环的出现，设置好进入（结束）循环体的条件。 当型和直到型 重复同一个处理过程 复习: 顺序结构 条件结构 循环结构 复习二: 设计一算法，求和:1+2+3+…+100 算法： 第一步：从1开始将自然数1、2、 3、…、100逐个相加; 第二步：输出累加结果。 思考：1、上边的式子有怎样的规律呢？ S=0 S=S+ 1 S=S+ 2 S=S+ 3 … S=S+ 100 2、怎么用程序框图表示呢？ S=S+ i i=i+1 4、如何使程序结束？ 3、i有什么作用?S呢？ S=S + i 最后的结果 结束 S= S+i i= i+1 i=100? 输出S 否 是 i=1，S=0 开始 结束 输出S i=1，S=0 开始 S= S+i i= i+1 i100? 否 是 若把开始时的i=1,S=0改成i=0,S=0,那么下面的框图应该怎样改变? 结果 结束 i = i + 1 S=S+ i i100? 输出S 否 是 i=0，S=0 开始 结束 输出S i=0，S=0 开始 i = i + 1 S=S + i i=100? 否 是 结束 输出S i=1，S=0 开始 S= S+i i= i+1 i100? 否 是 结束 输出S i=0，S=0 开始 i = i + 1 S=S + i i=100? 否 是 练习巩固 1、设计一算法，求积:1×2×3×…×100，画出流程图 结束 输出S i=0，S=1 开始 i = i + 1 S=S*i i=100? 否 是 2、设计一算法输出1~1000以内能被3整除的整数 算法： S1：确定i的初始值为1； S3：判断i是否大于1000，若是则程序结束，否则进入S2； S2：判断i是否能被3整除,若能输出i，使i增加1 ，否则使i增加1 结束 i= i+1 3整除i? 输出i 否 是 i=1 开始 i1000? 否 是 3.设计一个计算20个数的平均数 的算法,并画出相应的算法流程图. 算法: 1.S=0,i=1 2.输入F 3.S=S+F 4.i=i+1 5.若i20,则执行第6步 若i=20,则转到第二步 6.n=S/20 7.输出n 开始 结束 S=0,i=1 输入F S=S+F i=i+1 i20? n=S/20 否 是