高中物理必修2功2.pptVIP

1-75 第一节 功 一.功的概念 1.功的定义： 一个物体如果受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，物理学中就说此力对物体作了功。 【观察与思考】 在下述机械或人的工作过程中，有什么共同特点？ 1.机械或人给工作对象施以力的作用； 2.工作对象沿力的方向发生了位移。 2.作功的要素： ——力和在力的方向上发生的位移。 3.功是一个过程量——反映了力在过程中对空间位移的积累。 第一节 功 【讨论与交流】 在下述机械或人的工作过程中，机械或人对物体是否做了功？说明你的理由。 显然，作功的要素（力和在力的方向上发生的位移）就是判断是否做功的依据。 第一节 功 1.功的计算： 2.功的单位——在SI制中，功的单位是 焦耳（J） 你能叙述1焦耳的物理意义吗？ 二.功的计算 W=F·S·cosα 【说明】公式中各量的物理意义： F——作用在物体上的力 S——物体的位移 α——F、S正方向之间的夹角。 【例题】木箱在如图所示力的作用下匀速运动，求： ⑴拉力对木箱做的功。 　⑵摩擦力对木箱做的功。 　⑶支持力对木箱做的功。 ⑷重力对木箱做的功。 ⑸合外力对木箱做的功。 第一节 功 第一节 功 1.功是标量，但有正、负之分； 2.功的正负不能表示做功的大小，只能表示做功的性质。 3.一个力对物体做负功，往往说成：物体克服此力做正功。 4.摩擦力一定做负功吗？ ※5.重力做功有什么特点？ 三.功的正负 【讨论与交流】正负功的判断方法 1.看力F与位移S的夹角θ： 2.看力F与物体运动速度v 的夹角θ： ①θ900,W0,正功； ②θ=900,W=0，不作功； ③θ900,W0，负功。 ①θ900,W0,正功； ②θ=900,W=0，不作功； ③θ900,W0，负功。 3.看力与运动的关系：动力做正功；阻力做负功。 第一节 功 ②为求得简便，一般情况下，都用位移方向上的分力与位移的乘积来计算功。 【注意】 ①一个力对物体做负功，往往也说成物体克服此力作正功； 【补充】用W=FScosθ求变力作功的方法： ①对过程进行处理：化整为零； ②对力进行处理：化变为恒。 ③W=FScosθ只对恒力适用，无论是力的大小、方向发生变化，此式均无法直接使用。应学会“化整为零、化变为恒”的处理方法。? ④合力的功=各分力功的和。 第一节 功 【例题】一物体在如图所示的外力作用下，沿水平面缓慢运动了L，又被同样的力拉着返回原处，则在此过程中，拉力F与摩擦力f和支持力N各对物体作了多少功？ 第一节 功 【答案】 【例题】如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。现在使斜面体向右水平匀速移动距离L（物体与斜面体保持相对静止） ，则摩擦力对物体作功为： 【答案】D 第一节 功 【例题】如图所示质量为m的物体静止在倾角为θ、质量为M的斜面体上，现对斜面体施加一向左的推力F，使物体随斜面体一起沿水平方向向左匀速运动，位移为S，则在此过程中斜面体对物体做的功为： ? A. FS； B. mgSsinθcosθ; C. mgsinθ; D. 0. m F θ M 【答案】D 第一节 功 第一节 功 【例题】若斜面体是光滑的，放在水平面上，在力F的作用下无相对运动地一起向左发生位移S，则在此过程中，斜面体对m 做的功为： A. FS； B. mgSsinθ； C. ； D. mgSsinθcosθ。 【答案】C m F θ M