语言学概论复习指导 整理版.docVIP

语言学概论知识要点 语言学的功用4-5 学习语言文字是掌握科学技术，提高文化水平的基础。 我国幅员辽阔，民族众多，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。 新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围。 儿童学习语言的过程14-16 儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径，学话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。 关键两步：独词句的出现——从独词句到双词句 独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。 双词句体现了造句的基本原理，（词与词之间的关系）就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。 ——实词句——虚词 语言的符号性质，为什么说语言是一种符号系统？25-30 人们用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。词就是一种符号，它能使听话者意识到它所代表的事物或现象。整个语言就是由这种符号组成的一个系统。词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。声音是语言符号的物质形式。 征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。 ——语言符号的本质：约定俗成。 符号包含形式和意义。意义是人们对一类现实现象的概括反映。音义结合的统一体构成符号，成为现实现象的代表。音和现实现象没有直接联系。意义是联系现实现象和音之间的桥梁。 符号能够在使用中重复出现，人们才能根据交际的需要将有限的符号排列组合，说出无限的话来。 所有符号中，语言符号最重要、最复杂。 音位不是符号，因为没有和某种意义相结合。 语言中最小的符号是语素，语素是语言中音义结合的最小单位，词是语言中能够独立使用的符号，句子是符号和符号组装的成品，是符号的序列。 语言符号的最大特点：音义结合的任意性（约定俗成，音与义之间无必然联系，此为形成人类语言多样性的一个重要原因），然而符号的任意性只是就创制符号时的情形而言，一旦进入交际，便对社会成员有强制性。 另一个特点：线条性，语言符号只能一个跟着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。 符号的任意性是就单个符号的音与义之间的相互关系来说的，符号的线条性使符号能够一个挨着一个进行组合，构成不同的结构。符号与符号的组合不是任意的，而是有条件的（语言里的各种结构规则），即可以论证和解释。以任意性为基础的符号处于有条件、有规则的联系之中，使语言具备有条理、可理解的性质。 如何理解语言符号的系统性?31-34 语言是一种分层装置，靠组合和替换来运转。 层级装置：（底层）音位—— （上层） ——语素—— 词 ——句子 （构成符号的形式） 质与量的飞跃 （形式+意义） 其效能： 几十—— ——成千——成万——无穷 组合关系：符号和符号组合起来的关系，是有条件的，形成语言的结构。 聚合关系：在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。 （语言单位也可按照各种不同的特征聚集成群） 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不仅语言符号（词、语素）处在这两种关系中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。 人的语言能力与其他动物的交际系统有何不同？34-42 掌握语言需要发达的大脑和灵活的发音器官，即人的语言能力：抽象思维的能力（反映——概括——判断——推理——用语言表达）和灵活发音的能力。 语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持已经具备的语言能力，都起着决定性作用。 人类语言和其他动物的交际方式有本质区别： 单位的明晰性。人类说出来的话是由界限清晰的单位、按照交际的需要、语言的规则组装出来的句子。动物“语言”的表现则是以叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，分析不出单位。 任意性。动物本能的叫喊，人类亦有，谈不上音义结合的任意性。长臂猿的叫喊和蜜蜂的舞蹈较复杂，有点任意性。但动物“语言”中一定程度的任意性都局限与一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。 结构的二层性。人类语言的结构装置：音位层和符号层。动物“语言”不能分解成单位，谈不上有结构。 开放性。结构二层性的最重要结果就是语言的开放性和创造性，人类能运用有限的语言手段通过替换和组合造出无限的句子。动物“语言”是一种封闭的系统，是受刺激限定的，可以一一列举。 传授性。动物“语言”是与生俱来的的本能。人类语言能力是先天具备的，但语言是后天学会的。 不受时、地环境的限制。其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情境的感性反应，只能传递某种信息，既不能回顾过去，也不能设想未来。人类语言则不受此限制。 声音的四个物理属性，在语言上如何体现？