高中物理第一章运动的描述复习课件 新课标 人教版 必修1.pptVIP

一、参考系 思考： 1、什么是参考系？ 2、什么样的物体可以看作参考系？ 二、质点 思考：1、什么是质点? ２、物体被看作质点的条件是什么？ 二、质点 3、下列情况的物体，哪些可当作质点来处理（ ） A、放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动 B、放在地面上的木箱，在其箱高的中点处用水平推力推它，木箱在地面上滑动 C、做花样滑冰的运动员 D、研究钟表时针的转动情况 三、位移和路程 思考：１、什么是位移和路程？ 　　　２、位移和路程的区别是什么？ 5、下列关于质点的位移和路程的说法中正确的是A、位移是矢量，位移的方向即质点的运动的方向B、路程是标量，即位移的大小C、位移的值，不会比路程大D、质点做直线运动时，路程等于位移的大小 10、下面关于瞬时速度和平均速度的说法正确的是（ ）A、若物体在某段时间内每时刻的瞬时速度都等于零，则它在这段时间内的平均速度一定等于零B、若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C、匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D、平均速度的方向与瞬时速度的方向一致 BC 14、一辆轿车在平直的公路上行驶，其速度计显示的读数为72km/h，在一条与公路平行的铁路上有一列长为200m的火车与轿车同向匀速行驶，经100s轿车由火车的车尾赶到火车的车头，求火车的速度。 1、瞬时速度与某一时刻或位置相对应，平均速度与一段位移（或时间）对应。 2、平均速度的大小与瞬时速度的大小无必然联系，不能说初末时刻的瞬时速度很大，则对应时间阶段的平均速度也很大。 3、平均速度的方向与位移方向相同，瞬时速度的方向与物体的运动方向一致。 4、瞬时速率就是瞬时速度的大小。 5、平均速率不是平均速度的大小。 19、关于加速度，下列说法正确的是（ ） A、速度变化得越多，加速度就越大 B、加速度大小逐渐变小，速度的大小也逐渐变小 C、加速度与速度变化的方向可能相同，也可能相反 D、加速度与速度方向可能相同，也可能相反 20、由a=△v/△t可知（ ） A、a与△v成正比 B、物体的加速度大小由△v决定 C、a的方向与△v的方向相同 D、 △v/△t叫速度的变化率，就是加速度 23、篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以速率8m/s反向弹回，球与板接触的时间为0.1s，求：篮球在水平方向的加速度。 22、升降机由静止开始以加速度a1匀加速上升2s，速度达到3m/s，接着匀速上升10s，最后再以加速度a2匀减速上升3s才停下来。求: (1)匀加速上升的加速度a1； (2)匀减速上升的加速度a2。 1.5m/S2 -1m/S2 六、加速度 典例研究 * * 新课标人教版高中物理必修1 山东省莱芜市第十七中学 于克峰 运动的描述 运动的描述 基础 知识 描述运动的物理量 质点 参考系、坐标系、时刻与时间 矢量、标量 位移 速度 加速度 图象方法 x-t图象 v-t图象 探究实验：用打点计时器测速度 知识网络 总结：参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的物体，它的选择是任意的；相对不同的参考系，同一物体的运动情况不同，轨迹一般也不同；一般情况下，选择地面为参考系。 知识要点 1.关于参考系的选择，以下说法中正确的是 A.参考系必须选择静止不动的物体 B.任何物体都可以被选作参考系 C.参考系就是不动的物体 D.参考系必须是和地面连在一起的物体 B 一、参考系 典例研究 2.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升，丙看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升，则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是 A.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机停在空中 B.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速上升 C.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降，v丙＜v甲 D.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降，v丙＞v甲 ABC 一、参考系 典例研究 总结：用来代替物体的有质量的点叫质点。物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或者影响小到可以忽略时，物体可以看作质点。质点是一个理想模型，它抓住了事物的主要因素，忽略了次要因素，是对客观复杂事物近似的理性的反映。 知识要点 B 质点是一个理想化的模型，实际并不存在。 如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。 世界上一切物体在特定条件下都可以看作质点。 典例研究 思维点拨 4.分析下列运动，研究对象能被当作质点的是： Ａ、做花样滑冰的运动员 Ｂ、运行中的人造地球卫星 Ｃ、转动着的砂轮 Ｄ、从斜面上滑下的木块 Ｅ、计算在传送带