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葫芦岛第一职业中专校园网解决方案 第1章 概述 3 第2章 校园网信息化建设需求 4 第3章 校园网建设的原则及策略 5 3.1建设原则 5 3.2 基本策略 6 第4章 网络系统解决方案 12 4.1需求分析 12 4.1.1骨干网络高性能、高稳定可靠的需求 12 4.1.2多出口部署的需求 13 4.1.3 来自网络安全的需求 14 4.1.4方便运营管理的需求 15 4.2 建设原则 16 4.3整网拓扑图及方案说明 18 4.3.1 整网拓扑图 18 4.3.2 方案说明 18 第5章 应用服务解决方案 21 5.1中职校园网应用系统 21 5.2 交互式电子白板多媒体教学系统 22 5.2.1 工作原理 22 5.2.2 产品功能说明 23 5.2.3产品应用价值 25 第1章 概述 随着教育现代化和信息化的步伐日益加快，越来越多的学校重视基于网络的数字化校园的建设，数字化校园的建设其价值在于创造网络文化氛围，增强教育的开放性、灵活性、普遍性和共享性，促进教育的终生化、民主化、平等化和个性化，探索在网络环境下的学习、教学、管理和科研的新模式，培养具有创新精神、实践能力的一代新人。通过校园网实现行政管理、后勤管理、教学管理、多媒体教学、数字图书馆，宽带上网、无线上网也在开始普及，校园网的发展正改变或影响着每一个教育工作者的教育思想及观念。 自年进入教育行业以来，在国家西部教育计划、全国各高校、基础教育的信息化建设、在国家下一代互联网等重大项目中取得了优异的成果，不断实现突破。产品覆盖90%的211大学、上万所中小学。成为国内教育行业当之无愧的第一品牌。 将始终坚持以“科教兴国、产业报国”为己任，重视在教育领域的投入。为适应教育信息化未来发展的需要，先后推出的教育行业解决方案得到广泛的认可和大量的应用，技术方案涵盖基础校园网络、教师机教室、数字图书馆、多媒体教学、无线、IP电话系统等众多技术解决方案。2章 校园网信息化建设需求校园网络的建设是数字化校园的基础，校园网在广义上是指校园内计算机及附属设备互联运行的网络，是由网络设备、计算机及其辅助设备和软件等构成的为学校教育教学和管理服务的应用系统，并可通过与广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网的建设应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面支持；校园网应为学生学习活动服务；应为教师、教育、教学、科研服务；应为学校教学管理服务，同时利用现代视频技术、声像技术、多媒体教学课件进行教学。技术先进、高速、稳定可靠、安全和可扩充是对校园网建设的基本要求。 多媒体综合了文、图、声、像等媒体技术，并和计算机应用软件融合在一起形成超文本、超媒体的信息传播方式，它可以将文字、声音、图片、影像等一并显示。多媒体技术应用于教学过程不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持，因此多媒体技术与教育的结合是必然的趋势。近几年来，随着教育投入的增加，学校加快了信息化建设的步伐，纷纷兴建了一批多媒体教室、多媒体语言实验室和多媒体计算机房，把利用教育技术手段组织教学作为教学改革的切入点，从而极大地推动学校教育技术的应用和发展，改变了传统的“黑板加粉笔”、以教师为中心、灌输式的教学模式，促进了学校的教学改革和教学现代化进程，提高了教学质量。 1．统一规划，分步实施，兼顾软硬件均衡，充分考虑未来需求，合理利用资金 一般来说，学校资金并不很充足，不可能一步到位。另一方面，部分学校基础比较差，老师有可能意识不到计算机网络的用处，应用水平较低，即使安装了某些系统也利用不起来，因此需要分步实施。 分步实施一定要在统一规划的前提下进行，如果缺乏统一规划，系统将会陷入相互不兼容或者前期投资浪费的情况。在这里还应特别注意系统实施的顺序：先调查用户需求，确定应用系统，再确定系统软件，最后根据需要选择合适的硬件，而不应该先买来一堆设备再考虑怎么用。 2．注重应用系统建设 计算机网络要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用系统。这里有一个非常形象的比喻：网络就像路，而应用系统就像车，只修路但没车跑，路也不能发挥它的作用。因此学校必须根据自己的实际情况，选择恰当的应用系统。 3．把当前先进性、未来可扩展性和经济可行性结合起来，保护以往投资，实现较高的总体性能价格比 当前计算机网络技术发展很快，设备更新淘汰也很快。校园网建设应该采用当前成熟先进的技术和设备，因为这些设备具有良好的扩展性，能够兼容未来技术。 4．强调培训 老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况的好坏。因此，学校要加强对老师的分级培训。人员培训可分为四级：校长培训、校园网管理员培训、青年骨干教师培训、全体老师培训。培训要注重效果，不能走过场。 5．采用开放产品，遵循国际标准 只有采用开放