高中第二册(下A)数学直线和平面复习.docVIP

直线和平面复习（一）? 教学目标 1．配合系统复习，进一步培养空间想象力； 2．借助平面几何中，三角形的重心、垂心、内心、外心等知识，解决立体几何问题． 教学重点和难点 1．空间想象力的培养； 2．分析问题能力与综合运用知识能力的培养． 教学设计过程 师：同学们已经很好地完成了知识总结的作业，有些同学还将知识的内在联系用图表展示出来．也有的同学将各种位置关系用图形语言和符号语言进行归纳和整理．在此一并提出表扬．我们将把这些总结用展板展示，请同学们互相学习． 师：本节课我们将通过一组问题来进行复习．复习的目的之一是进一步培养同学们的空间想象力． 关于空间想象力的问题，在高一年级刚开始时，单纯的想象占主导地位，随着一个学期的学习，关于线面的各种位置关系及性质研究的深入，单纯的想象力就转化为：在线面各种位置关系的定义、性质定理指导下的想象． 请先看下面一组题目： 填空题： 1．空间三个平面可能将空间分成______部分． 2．正方体各个面所在的平面将空间分成______部分． 3．与空间四个点距离相等的平面有______个． *4．A，B，C，D是空间不共面的四点．它们到平面α的距离比（依次）为：2∶1∶1∶1，满足条件的平面α有＿＿个． 生：第1题空间三个平面可能将空间分成4或6或7或8部分． 师：请你画图说明你的观点． 生：（作图） 师：很好，图1、图2、图3、图4依次表示三