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◎不劳而获，天上掉馅饼的事情 是不可能天天发生的。 　　 ◎把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。 活动二：合作探究，理解课文 任务一：理解文意 1.读课文, 结合注解,疏通文意 2.理解加点字的古今异义 ：父 亡 3.翻译下列句子 ① 宋有富人，天雨墙坏。 ② 不筑必将有盗 ③ 暮而果大亡其财 ④ 其家甚智其子，而疑邻人之父 活动二：合作探究，理解课文 任务二：理解寓意 1、宋人家被盗事出有因吗？（用原文语句回答 2、在宋人家被盗前，可有人向他提出有关建议 3、被盗后，宋人对两人有何不同的态度？（用原文语句回答） 4、宋人为何对两个提出相同建议的人产生不同的态度呢？ 5、 请用自己的话概括这则寓言的寓意。 ＂滥竽充数＂的故事告诉人们：那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。　　像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。 1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。 2、不要太注重外表,本质才是最重要的。 做事要善于变通，要根据实际情况做事； 做事不能迷信教条； 不尊重客观实际是不会取得成功的！ 寓言： 用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。 它的特点是具有劝谕性和讽谏性。 韩非（约前280—前233）， 战国末期韩国人，著名思想家 他著有《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。 学习目标 1.朗诵课文;积累文言知识和词汇 。 2.翻译课文并掌握寓言的大意； 3.有意识地养成虚心接受别人意见的习惯 学习重点 翻译课文并掌握寓言的大意；积累文言知识和词汇；朗读、背诵课文。 活动一 展示预习成果 1.我来读文 2. 我来注音 3.我来释词 寓意 ： 听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 积极方面：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。 消极方面：要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。 寓意归纳 本节课所学知识 1.寓言及其特点；作者、作品 2.“雨、父、暮、果、亡、甚、智”等关键文言字词的音、形、义 3.“其家甚智其子，而疑邻人之父”等关键句的句意 4.课文的文意。 5.课文的寓意 活动三：课堂检测 1.看图读、背课文 2.完成“导学案”中的“课堂检测”题 看图背诵课文 概括寓意的方法: 分析故事情节, 品味关键词语, 抓住关键人物, 多角度来理解。 课外延伸 《韩非子》中的寓言故事 拓展阅读 韩非子《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃. 拓展阅读 《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。” 拓展阅读 《韩非子·外储说左上》：“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履， 乃曰：‘吾忘持度’。反归取之，及反，市罢，遂不得履。”