观察动物细胞成品观察动物细胞成品.docVIP

课题 观察动物细胞 课型 新授 主备 教学目标 知识目标：阐明人的口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞的主要不同点。 能力目标：熟练运用制作、观察临时装片、绘图的技能 情感目标：科学的探究精神、实事求是的科学态度练习 教学重点 （1）说明人口腔上皮细胞的基本结构。 （2）实验能力和观察能力练习。 教学难点 制作临时装片过程中的刮取，并在显微镜下找到人口腔上皮细胞。 对动植物细胞进行比较 教学方法 实验法、导引法、讨论法、练习法 教学准备 实验仪器、多媒体课件 课时安排 2 教学通案 教学个案 教 学 活 动 设 计 教学流程 师生活动及意图 复习导入，课前展示 1、制作临时装片步骤有哪些？ 2、植物细胞有哪些基本结构？ 导入：你已经知道植物细胞的基本结构了,那么动物细胞是什么样子的?动植物细胞有什么异同？ 下面让我们通过观察自己的口腔上皮细胞,来认识人和动物细胞的基本结构 新授： 自学课本分析口腔上皮细胞装片制作步骤，分析： 归纳制作口腔上皮细胞装片的步骤？（每个步骤用一个字归纳） 为什么用生理盐水而不用清水？ 怎样取材料？ 怎样该片防止出现气泡？ 如何染色？ 学生交流 引领学生自学课本 对知识点进行分析 教学通案 教学个案 教学流程 师生活动及意图 教 学 活 动 设 计 步骤归纳：（1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 （2）滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水 （3）刮：用消毒牙签的钝端在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 （4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中，均匀地涂抹 （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。 （6）染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 制好片后放在显微镜下进行观察，并绘图。 分析讨论：动植物细胞有什么不同？相同之处？ 填写好探究活动报告。 第二课时 复习：制作动物细胞装片的一般步骤？ 动物细胞基本结构有哪些？与植物细胞相比有什么不同？ 导入是否所有的动物细胞都具有相同的形态？我们来学习一下 新授：观察图片，你知道这些都是什么细胞吗？ 你能区分出细胞的各部分结构吗？ 你能分析出他们的功能吗？ 不同形态的细胞都是与其功能相适应的。寿命也不一样，自读课本64页动物细胞的面面观认识细胞。 动手制作动物细胞模型。 细胞的发现与研究对生物学的发展起了非常重要的作用，自读课本：施莱登、施旺与细胞学说。 练习：伴你学 板书：擦 滴 刮 涂 盖 染 引领绘图方式 让学生分析归纳列表分析 学生交流 引领观察图片并进行分析 让学生讨论分析制作过程，并分析各部分代表的结构 知 识 梳 理 本节课你有哪些收获？ 还有什么疑问？ 对生物学有什么新认识？ 课 堂 反 馈 为了防止出现气泡，盖片是应该怎样操作？ 动植物细胞的异同点是什么？ 如何区分杂质在目镜上还是物镜上？ 板 书 观察动物细胞 观察动物细胞的一般步骤 动植物细胞的比较 动物细胞的一般结构 课 后 反 思