小学美文诵读大赛主持词 .docVIP

小学美文诵读大赛主持词 　　(甲)：敬爱的老师们： 　　(乙)：亲爱的同学们： 　　(合)：下午好! 　　(甲)：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。 　　(乙)：新世纪的大简小学，旧貌换新颜，值此机会，我们大简小学特意举办美文诵读大赛。 　　(甲)：美文，陶冶我们的情操，提升我们的品味，马上，我们的美文诵读大赛马上就要开始了。 　　(乙)：首先，让我们介绍本次大赛的评委：他们是： 　　...... 　　(甲)：请大家以热烈的掌声欢迎他们。 　　(乙)：下面，在比赛开始之前，让我们宣布这次比赛的评分标准。 　　(甲)：本次比赛评分标准分为?项，分别是： 　　...... 　　(甲)：秋高气爽，万里晴空。唐代刘禹锡说道晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋天，的确是一幅图画让我们迷醉，让我们神往，下面有请二年级同学组合，为我们演绎《秋天的图画》，掌声欢迎! 　　...... 　　(乙)：晴空万里的秋日，阳光明媚，(请注明本文转自写作频道)正像我们一样充满朝气，青春洒脱，有请一年级组合为大家带来朗诵《阳光》。 　　...... 　　(甲)：阳光，哺育了世界万物，包括我们人类，我们要感谢阳光，感谢自然------，然而，四年级的组合却说道，他们更要感谢学校，感谢恩师，下面有请四年级组合上台。掌声欢迎! 　　...... 　　(乙)：老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人!每一言一行，掷地有声。听，大家听听，三年级组合来了，他们想要观众们听听秋的声音，让我们以热烈的掌声欢迎他们为大家表演《听听，秋的声音》，有请三年级组合。 　　...... 　　(甲)：秋天是收获的季节，但是，如果没有辛勤的付出，就没有丰盛的收获，这里，我们更是爸爸的、妈妈的辛劳，有请五年级组合为我们带来《献给爸爸妈妈》，掌声欢迎! 　　...... 　　(乙)：是啊!爸爸妈妈为我们付出了很多，我们当然要感谢他们。而现在，有朋友却说，人与自然是需要和谐共存的，山岭上有他们的好朋友，值此良辰，他们决定一起上山访友，共叙友情。有请六年级组合为大家带来《山中访友》，掌声有请! 　　...... 　　(甲)：XXX，你有没有发现，同学们喜爱的、追寻的、感谢的、迷醉的等等，都各有精彩。 　　(乙)是的。我们的同学正处在求学的年代，他们共同学习，共同追求，共同表达。 　　(甲)下面，我们就开始以班为单位的集体项目。 　　(乙)XXX同学，你闻到什么? 　　(甲)唔---唔---，哦!闻到了，是紫丁香的味道。 　　(乙)：对极了!你看他们正像我们走来了，让我们以热烈的掌声欢迎二年级，他们为大家带来的是《一株紫丁香》。 　　(甲)有请二年级! 　　(乙)：紫丁香，芬芳了我们的校园，芬芳了我们的田野，更芬芳了我们的江南水乡! 　　(甲)：是的，一年级的同学，他们要借此机会高声放歌，赞美我们的水乡，赞美我们的江南。有请一年级为我们表演《江南水乡》，掌声有请! 　　(乙)：水乡，是我们的故乡，它属于中华大地，是我们健康成长的乐土，四年级同学说，他们要感谢这乐土，感谢这伟大的祖国。有请四年级，他们为我们带来诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》， 　　掌声欢迎! 　　(甲)：感恩，是一种美德，是一种高尚的情操，秋日的风景，常常有细雨伴随着清风，默默地为大自然增添情趣，增添神秘。究竟情况怎样呢，下面有请三年级为我们演绎《秋天的雨》，掌声有请! 　　(乙)：古人对秋天常常觉得是悲凉的，愁煞人的。其实，这往往是他们的悲观论而已，他们不懂得大自然是循环的。你看，五年级的同学正以昂扬的斗志上来了，他们给我们带来的是《生命、生命》，掌声欢迎! 　　(甲)：生命是值得赞美的，生命是值得歌颂的------因为，我们都是朝气蓬勃的少年，是祖国的花朵，未来的栋梁。让我们以热烈掌声欢迎六年级，他们为大家带来诗歌朗诵《中华少年》，有请六年级! 　　(乙)：同学们，聆听了这么多篇美文，相信大家都非常开心。老师说过，诵读会让我们沉醉其中。现在，让我们再次用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的班级和同学。 　　(甲)：现在，评委们正在紧张的忙碌着，趁这机会，请我们的吴校长讲话，掌声欢迎! 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评